DOÇENT
Yurt İçi
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ · EĞİTİM FAKÜLTESİ · EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
61
Citation
Demo
91
Birleştirilmiş Yayın
24
Course
4
Project
0
Thesis
2
Supervised Thesis
0
Certificate
0
Award
0
Artistic Activity
0
Patent
4
Professional Experience
Google Scholar
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
727
Atıf (hepsi)
15
h-index
19
i10-index
383
Atıf (5 yıl+)
11
h-index (5 yıl+)
12
i10-index (5 yıl+)
70
GS yayın
Yıllık yayın dağılımı
Web of Science
Researcher ID: F-7288-2018 · Bilgi amaçlı profil özeti
0
Atıf
20
Yayın
0
h-index
Yıllık yayın dağılımı
Bu bölüm test aşamasındadır; sonuçlar değişebilir.
91 benzersiz yayın
37 çok kaynaklı
%25.3 DOI
| Yayın | Yıl | Kaynaklar | Atıf |
|---|---|---|---|
| Bridging educational gap for children coming from low socio-economic status during COVID-19 pandemic: teachers' experiences | 2026 | Web of Science | — |
| Construct validation of the attitudes towards science scale: measurement invariance analyses on gender and grade level | 2026 | Google Scholar Web of Science | GS:1 |
| SINIF İÇİ DİJİTAL ARAÇLARIN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ: PADLET ÖRNEĞİ | 2026 | Google Scholar | — |
| MONITORING STUDENTS'LOGICAL THINKING SKILLS IN AN INTERVENTION PROGRAM USING LATENT GROWTH MODELS | 2026 | Google Scholar | — |
| The Bandura’s Self-Efficacy for Self-Regulated Learning Scale: A Reliability Generalization Meta-Analysis | 2026 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:2 |
| Discussing Death With Young Children: A Mixed-Method Study With Turkish Early Childhood Educators | 2026 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:1 · WoS:1 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzelerin Öğretim Amaçlı Kullanımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi | 2025 | Google Scholar | — |
| Exploring Preservice Early Childhood Teachers’ Views on the Pedagogical Use of Museums | 2025 | YÖKSİS | — |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ YORDANMASINDA KÜLTÜREL ZEKÂ VE DEMOKRATİK TUTUMUN ROLÜ | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ TEORİ VE UYGULAMA | 2025 | YÖKSİS | — |
| International Journal of Assessment Tools in Education | 2025 | YÖKSİS | — |
| Duyuşsal Bağlam Olarak Okul: Fene Yönelik Tutumun Kestirilmesinde Okula Aidiyetin Rolü | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Inside the black box: do teachers practice assessment as learning? | 2022 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:13 · WoS:1 |
| Gelişen zihniyetin PISA 2018 başarısını yordama gücü ve düzenleyici değişken olarak sosyoekonomik düzeyin rolü | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Kırsal-Kent Başarı Farkını Açıklayan Öğrenci ve Okul Özellikleri: TIMSS 2019 Analizi | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | GS:6 |
| THE CHARACTERISTICS OF TEACHERS IN EFFECTIVE SCHOOLS: A SECONDARY ANALYSIS OF TALIS | 2021 | Google Scholar | GS:12 |
| Kent İçi Yaya Hareketlerine Etki Eden Değişkenlerin Yorumlu Yürüyüş Yöntemi İle Belirlenmesi | 2021 | Google Scholar | — |
| The characteristics of teachersin effective schools: A secondary analysis of TALIS. | 2021 | YÖKSİS | — |
| Indirect Effect of Economic, Social, and Cultural Status on Immigrant Students’ Science Performance Through Science Dispositions: A Multilevel Analysis | 2021 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:22 · WoS:9 |
| Mantel Test ve Olabilirlik Oran Testi’nin Farklı Test Koşullarında Değişen Madde Fonksiyonunu Belirlemedeki Gücünün İncelenmesi Investigation of the Power of the Mantel Test … | 2020 | Google Scholar | — |
| Psychometric Characteristics of Written Response Instruments Used in Postgraduate Theses Completed in Special Education | 2020 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:2 |
| Testing the Bidirectional Relationship Between Reading and Writing Skills | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:16 |
| Mantel Test ve Olabilirlik Oran Testi’nin Farklı Test Koşullarında Madde İşlev Farklılığını Belirlemedeki Gücünün İncelenmesi | 2020 | YÖKSİS | — |
| Özel eğitim alanında tamamlanmış lisansüstü tezlerdeki görüşme ve gözlemin psikometrik açıdan incelenmesi | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması | 2019 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:35 · WoS:5 |
| Direct and Indirect Effects of Learning Strategies and Reading Enjoyment on PISA 2009 Reading Performance | 2019 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:56 · WoS:20 |
| International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE) | 2019 | YÖKSİS | — |
| The Effect of Teaching quality and teaching practices on PISA 2012 Mathematics Achievement of Turkish Students | 2018 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:41 · WoS:5 |
| Başarılı Ülkelerde Öğretmenlerin İş Doyumunu Yordayan Faktörler: TALIS 2018 İncelemesi | 2018 | YÖKSİS | — |
| Değerlendirme ve not verme | 2017 | Google Scholar | GS:4 |
| Performansa Dayalı Ölçme | 2017 | Google Scholar | — |
| ÖLÇME ARAÇLARINDA BULUNMASI İSTENEN NİTELİKLER | 2017 | Google Scholar | GS:1 |
| TEACHER AND SCHOOL FACTORS ON TEACHER’S JOB SATISFACTION FOR SPAIN AND FINLAND: EVIDENCES FROM TALIS 2013 | 2017 | Google Scholar Web of Science | — |
| Sınıf içi ölçme sonuçlarına dayalı olarak not verme | 2017 | Google Scholar | GS:8 |
| Başarılı ve başarısız okulların kestirilmesinde etkili olan öğretmen özellikleri: Singapur örneği | 2017 | YÖKSİS | — |
| Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| An Examination Of The Relationship Between Information Communication Technology At School Or Outside Of School And Student’s Performance In Pisa 2012 | 2016 | Google Scholar | — |
| Comparison of DIF detection performances of Mantel Test and Likelihood Ratio Test | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| OKULDA VE OKUL DIŞINDA BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN PISA 2012 PERFORMANSIYLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:15 |
| Çok kategorili puanlanan maddelerde mantel test ve olabilirlik oran testi’nin madde işlev farklılığı belirlenme gücünün incelenmesi | 2016 | YÖKSİS | — |
| ”Fen Başarısındaki CinsiyetFarklılaşması: PISA 2015’de Yüksek Başarı Gösteren Ülkeler Arası Çok Düzeyli Karşılaştırma | 2015 | YÖKSİS | — |
| Editör: Satılmış TEKİNDAL | 2014 | Google Scholar | — |
| Çok kategorili puanlanan maddelerde madde işlev farklılığının mantel test ve olabilirlik oran testi ile karşılaştırılması | 2014 | Google Scholar | GS:2 |
| The prediction of Turkish students’ reading literacy skills by SES related variables for PISA 2003-2006-2009 | 2014 | Google Scholar | GS:6 |
| İlköğretim Öğretmenlerinin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutumlarını Yordayan Faktörler | 2014 | Google Scholar | GS:1 |
| The Science Teacher’s Opinions about Using Performance Assessment in Elementary Science Education | 2014 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| The Predictors of Elementary School Teacher’s Attitudes towards Rubric | 2014 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | — |
| Türk Öğrencilerinin PISA 2003-2006-2009 Dönemlerindeki Okuma Becerilerini Yordayan Sosyoekonomik ve Kültürel Değişkenlerin Araştırılması | 2014 | YÖKSİS Google Scholar | GS:38 |
| THE EXAMINATION OF TEACHER AND STUDENT EFFECTIVENESS AT TIMSS 2011 SCIENCE AND MATH SCORES USING MULTI LEVEL MODELS | 2014 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:13 · WoS:3 |
| Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğrencilerin PISA Başarısını Yordama Gücünün İncelenmesi | 2014 | YÖKSİS | — |
| Teacher and school factors on teacher’s job satisfaction for Spain and Finland: Evidences from TALIS 2013 | 2013 | YÖKSİS | — |
| Eğitim bilimleri enstitülerinde tamamlanmış yüksek lisans tezlerinin ölçme ve değerlendirme terminolojisinin kullanımı ve bir örnekliği açısından incelenmesi | 2012 | Google Scholar | GS:4 |
| The Factors That Predict Frequency of Listening Comprehension Activities of Elementary 5th Grade Turkish Students | 2012 | YÖKSİS | — |
| Öğretim Niteliği ve Etkinliklerinin Türk Öğrencilerin PISA 2012 Matematik Başarılarına Etkisi | 2012 | YÖKSİS | — |
| The Factors that Predict the Frequency of Activities Developing Students' Listening Comprehension Skills | 2012 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:21 · WoS:1 |
| Investigation of Variables Effective in Predicting the Status of 5th Grade Students in Successful Reading | 2011 | Google Scholar Web of Science | WoS:4 |
| Matematik dersine ilişkin türk öğrencilerin tutum ve görüşleri: TIMSS 1999 ve TIMSS 2007 karşılaştırması | 2011 | Google Scholar | GS:20 |
| The Attitudes and Opinions of the Students towards Mathematics Course: The Comparison of TIMSS 1999 and TIMSS 2007 | 2011 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:44 · WoS:12 |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi | 2011 | YÖKSİS Google Scholar | GS:117 |
| Öğrenci ve Öğretmen Özelliklerinin TIMSS 2011 Fen ve Matematik Performansına Etkilerinin İncelenmesi | 2011 | YÖKSİS | — |
| Eğitim Bilimleri Enstitülerinde Tamamlanmış Lisansüstü Tezlerin Bilimsel Araştırma Yöntem ve Tekniklerine Uygunluğunun İncelenmesi | 2011 | YÖKSİS | GS:6 |
| İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Puanlarının Farklı Bilişsel Düzeylere Göre İncelenmesi | 2011 | YÖKSİS Google Scholar | GS:4 |
| The teacher’xxs views about the use of performance tasks | 2011 | YÖKSİS | — |
| Türkçe Öğretimi Üzerine Çalışmalar | 2011 | YÖKSİS | — |
| Theoretical and Applied Researches on Turkish Language Teaching | 2011 | YÖKSİS Google Scholar | GS:7 |
| A study on the primary school teachers' attitudes towards rubrics with reference to different variables | 2010 | Google Scholar Web of Science | GS:21 · WoS:3 |
| Examination of data analyses used for master's theses in educational sciences | 2010 | Google Scholar Web of Science | GS:25 · WoS:3 |
| Eğitim bilimleri enstitülerinde tamamlanmış lisansüstü tezlerin incelenmesi (2000-2008) | 2010 | Google Scholar | GS:57 |
| A Study on Turkish Primary School Teachers’xx Attitudes Towards Rubrics with Reference to Different Variables | 2010 | YÖKSİS | — |
| The Investigation of 5th Grade Turkish Students’ Comprehension Scores According to Different Variables | 2010 | YÖKSİS Google Scholar | GS:2 |
| The comparison of the views of teachers with positive and negative attitudes towards rubrics | 2010 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:21 · WoS:3 |
| Examination of data analyses used for master’stheses in educational sciences | 2010 | YÖKSİS | — |
| A study on the primary school teachers’ attitudes towards rubricswith reference to different variables | 2010 | YÖKSİS | — |
| The Investigation of 5th Grade TurkishStudents’ Comprehension ScoresAccording to Different Variables | 2010 | YÖKSİS | — |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi | 2010 | YÖKSİS | — |
| Eğitim Bilimleri Enstitülerinde Tamamlanmış Yüksek Lisans Tezlerinin Ölçme ve Değerlendirme Terminolojisinin Kullanımı ve Bir Örnekliği Açısından İncelenmesi | 2010 | YÖKSİS | GS:4 |
| Eğitim bilimleri enstitülerinde tamamlanmış lisansüstü tezlerin bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerine uygunluğunun incelenmesi | 2009 | Google Scholar | GS:6 |
| Öğretmenlerin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması | 2009 | YÖKSİS Google Scholar | GS:6 |
| Ölçme ve Değerlendirme Alanında Yapılmış Lisans Üstü Tezlere İlişkin Tarama Çalışması | 2009 | YÖKSİS | — |
| İlköğretim öğretmenlerin dereceli puanlama anahtarlarına yönelik tutumlarını yordayan faktörler | 2009 | YÖKSİS | — |
| Öğrenme stratejileri ve okumaktan zevk almanın öğrencilerin PISA 2009 okuduğunu anlama başarıları üzerindeki doğrudan ve dolaylı etkilerinin incelenmesi. | 2009 | YÖKSİS | — |
| İlköğretim Öğrencilerinin Dinlediğini ve Okuduğunu Anlama Becerilerini Etkileyen Faktörler | 2009 | YÖKSİS | — |
| The effects of approaches to learning on student’s reflective and evaluative reading performance in Turkey:The results from PISA 2009 | 2009 | YÖKSİS Google Scholar Web of Science | GS:9 · WoS:1 |
| ve Özmen, DT (2010) | 2006 | Google Scholar | GS:5 |
| The Prediction of Turkish Students’xx Reading Literacy for PISA 2003-2006-2009 results by home possessions | 2003 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Öğretmenleri̇n Dereceli̇ Puanlama Anahtarlarina İli̇şki̇n Tutum Ölçeği̇ Geli̇şti̇rme Çalişmasi | — | Google Scholar | — |
| Türkiye’de ölçme ve değerlendirme alanında yapılmış yüksek lisans ve doktora tezlerine ilişkin tarama çalışması | — | Google Scholar | — |
| Eğitim Bilimleri Enstitülerinde Tamamlanmış Lisansüstü Tezlerin Bilimsel Yöntemin Aşamalarına Uygunluğunun İncelenmesi | — | Google Scholar | — |
| Eğitim bilimleri enstitülerinde tamamlanan lisansüstü tezlerin değerlendirilmesi | — | Google Scholar | — |
| Kırsal ve Kentteki Okulların Başarı Farklarını Açıklayan Öğrenci ve Okul Özelliklerinin İncelenmesi | — | YÖKSİS | — |
| Hacettepe üniversitesi eğitim fakültesi dergisinde yayınlanan makalelerin niteliği: İçerik analizi. | — | YÖKSİS Google Scholar | GS:33 |
Resmi YÖKSİS / kurumsal yayın kayıtları. Google Scholar, Web of Science ve Scopus listeleri yalnızca ilgili sekmelerde gösterilir.
| Ders Adı | Kod | Bölüm / Fakülte |
|---|---|---|
| Eğitim İstatistiği | 3536317 | |
| Geniş Ölçekli Testler | 3536286 | |
| İleri Eğitim İstatistiği | 3536292 | |
| İstatistik | 3536335 | |
| İSTATİSTİK | 2260347 | |
| İstatistik 1 | 3536323 | |
| Psikolojik Ölçmenin Temelleri | 3536276 | |
| Seminer 1 | 3536361 | |
| Seminer 2 | 3536365 | |
| Sosyal Bilimlerde İstatistik | 3536303 |
| Alan | Tür | Kaynak |
|---|---|---|
| Eğitim Bilimleri (Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme) | Bilim Alanı | DocentlikBilimAlani |
| Diğer | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilim Alanı | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Bilimleri>Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Mühendislik Bilişim ve Teknoloji (Eng) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sanat ve Beşeri Bilimler (Ahci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sosyal Bilimler (Soc) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Tarım ve Çevre Bilimleri (Age) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Proje Adı | Açıklama |
|---|---|
| Ortaokullar arası Fen Okuryazarlık Farkını Azaltmaya Yönelik bir Müdahale Programının Etkisinin İnc | Türkiye’de ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan sınav sonuçlarına yansıyan okullar arası fen başarı farkı bulunmaktadır. Başarı düzeyi farklı okull… |
| Raising the Awareness on Healthy Food and Healthy Eating Among Children | |
| Eğitim Bilimleri Enstitülerinde Tamamlanmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi | 2000 ve 2008 yılları arasında devlet üniversiteleri bünyesinde yer alan eğitim bilimleri enstitüleri tarafından tamamlanmış yüksek lisans ve doktora t… |
| Ortaokullar arası Fen Okuryazarlık Farkını Azaltmaya Yönelik bir Müdahale Programının Etkisinin İnc | Türkiye’de ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan sınav sonuçlarına yansıyan okullar arası fen başarı farkı bulunmaktadır. Başarı düzeyi farklı okull… |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
| Tez Adı | Öğrenci | Tür | Tarih |
|---|---|---|---|
| Çok boyutlu sınav kaygısı ölçeğinin cinsiyet ve sınıf düzeyine göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi | FATMA KURNAZ TUZCUOĞLU | YuksekLisans | 2025 |
| Özel eğitim alanında yayımlanan lisansüstü tezlerde kullanılan veri toplama araçları ve psikometrik nitelikleri | GAMZE SARIKAŞ | YuksekLisans | 2019 |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Akademik Görevler 3
-
-
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
Yurt İçi
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ · EĞİTİM FAKÜLTESİ · EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
-
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
Yurt İçi
ANKARA ÜNİVERSİTESİ · EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ · EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
İdari Görevler 1
-
Anabilim Dalı Başkanı
Yurt İçi
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ
Akademik analiz
Aşağıdaki grafikler yalnızca bu profile ait yayın, proje ve patent verilerine göre üretilir.
UN Sustainable Development Goals
0
No Poverty
0
Zero Hunger
0
Good Health and Well-Being
0
Quality Education
0
Gender Equality
0
Clean Water and Sanitation
0
Affordable and Clean Energy
0
Decent Work and Economic Growth
0
Industry, Innovation and Infrastructure
0
Reduced Inequalities
0
Sustainable Cities and Communities
0
Responsible Consumption and Production
0
Climate Action
0
Life Below Water
0
Life on Land
0
Peace, Justice and Strong Institutions
0
Partnerships for the Goals
Most Cited Publications Leading academic publications by citation count
Updating list...
Loading most cited publications...
