Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi

01 Ocak 2011 Makale Google Scholar
Yazarlar
PROFESÖR SAFİYE BİLİCAN DEMİR

Atıf kopyala

P. S. B. DEMİR (2011). İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi. *Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 2 (1), 132-139, 2011*.

Yayın bilgileri

Dergi Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 2 (1), 132-139, 2011
Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 13 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Ö Kutlu, Ö Yıldırım, S Bilican, H Kumandaş | Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 2 (1), 132-139, 2011

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 117
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

117 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi