Publication
Indirect Effect of Economic, Social, and Cultural Status on Immigrant Students’ Science Performance Through Science Dispositions: A Multilevel Analysis
01 Ocak 2021
Makale
Özgün Makale
Google Scholar
9
citations
Authors
Atıf kopyala
P. S. B. DEMİR (2021). Indirect Effect of Economic, Social, and Cultural Status on Immigrant Students’ Science Performance Through Science Dispositions: A Multilevel Analysis. *Education and Urban Society*, 53(3), 336–356. https://doi.org/10.1177/0013124520928602
Yayın bilgileri
Dergi
Education and Urban Society
Veri tabanı
SSCI; Google Scholar; Web of Science
Cilt / Sayı
53 / 3
Sayfa
336 – 356
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Keywords
Dergi: Education and Urban Society | Yıl: 2021 | Cilt/Sayı: 53/3 | Sayfa: 336-356 | DOI: 10.1177/0013124520928602 | Yazarlar: BİLİCAN DEMİR SAFİYE, YILDIRIM ÖZEN
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 22 |
| Web of Science | 9 |
| Etkin | 9 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
22
Google Scholar Atıf
WoS
9
Web of Science Atıf
Q1
JCR Quartile
0,739
SJR
WoS Web of Science
Accession Number qx8PtDoAAAAJ:UebtZRa9Y70C
Dil İngilizce
ISSN 00131245, 15523535
eISSN 1552-3535
Endeks SSCI
Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Bilimleri>Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
JCR Quartile Q1 SCImago (field 3300, 2020)
Cilt / Sayı 53 / 3
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
