Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi

KIRIKKALE UNIVERSITY Career
Staff Login Login

Publication

İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi

01 Ocak 2011 Makale Özgün Makale Google Scholar

Atıf kopyala

P. S. B. DEMİR (2011). İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlamada başarılı olup-olmama durumlarının kestirilmesinde etkili olan değişkenlerin incelenmesi. *Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi*, 2(1), 132–139.

Yayın bilgileri

Dergi Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Veri tabanı Endekste taranmıyor; Google Scholar
Cilt / Sayı 2 / 1
Sayfa 132 – 139

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi | Yıl: 2011 | Cilt/Sayı: 2/1 | Sayfa: 132-139 | Yazarlar: KUTLU ÖMER,YILDIRIM ÖZEN,BİLİCAN DEMİR SAFİYE,KUMANDAŞ ÖZTÜRK HATİCE

Citations by source

Kaynak Atıf
Google Scholar 117
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

117 Google Scholar Atıf

UN Sustainable Development Goals

Goals linked to this publication

AI Assistant
Online