DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
Yurt İçi
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ · EĞİTİM FAKÜLTESİ · EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
38
Citation
Demo
36
Birleştirilmiş Yayın
0
Course
8
Project
1
Thesis
0
Supervised Thesis
0
Certificate
0
Award
0
Artistic Activity
0
Patent
2
Professional Experience
Google Scholar
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
693
Atıf (hepsi)
8
h-index
8
i10-index
558
Atıf (5 yıl+)
7
h-index (5 yıl+)
6
i10-index (5 yıl+)
14
GS yayın
Yıllık yayın dağılımı
Web of Science
Researcher ID: S-7299-2024 · Bilgi amaçlı profil özeti
0
Atıf
0
Yayın
0
h-index
Bu bölüm test aşamasındadır; sonuçlar değişebilir.
36 benzersiz yayın
8 çok kaynaklı
%8.3 DOI
| Yayın | Yıl | Kaynaklar | Atıf |
|---|---|---|---|
| THE INVESTIGATION OF THE MEASUREMENT INVARIANCE OF THE MULTIMEASURE AGENTIC PERSONALITY SCALE | 2025 | YÖKSİS | — |
| STEM professional development program for gifted education teachers: STEM lesson plan design competence, self-efficacy, computational thinking and entrepreneurial skills | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | GS:73 |
| Kavram Kar ikatürlü Plicker Uygulamasının Eleştirel Düşünme Eğilimine Etkisi | 2024 | YÖKSİS | — |
| The relationship between echocardiographic parameters and albumin bilirubin (ALBI) score in patients with isolated secundum type atrial septal defect | 2023 | Google Scholar | GS:8 |
| Bilgisayarda Bireyselleştirilmiş Test Uygulamalarında Maddeyi Yeniden Cevaplayabilmenin Ölçme Hatasına ve Yanlılığına Etkisinin İncelenmesi | 2022 | Google Scholar | — |
| Algorithmic thinking development through physical computing activities with Arduino in STEM education. | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | GS:88 · WoS:38 · Scopus:53 |
| Özel Yetenekliler için STEM Eğitimi | 2022 | YÖKSİS | — |
| The effect of STEM education on scientific process skills and STEM awareness in simulation based inquiry learning environment | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:173 |
| The Effects of STEM Education on Scientific Process Skills and STEM Awareness in Simulation Based Inquiry Learning Environment | 2020 | YÖKSİS | GS:173 |
| The effect of STEM instruction on attitude, career perception and career interest in a problem-based learning environment and student opinions | 2018 | Google Scholar | GS:170 |
| From Traditional To Reform-Based Teaching Beliefs and Classroom Practices of Elementary Science Teachers | 2018 | YÖKSİS Google Scholar ORCID | GS:12 |
| The Effect of STEM Instruction on Attitude, Career Perception and Career Interest in a Problem-based Learning Environment and Student Opinions | 2018 | YÖKSİS | GS:170 |
| Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Sorularının TIMS ve PISA Çerçevesine Göre İncelenmesi | 2018 | YÖKSİS | — |
| Pre-service Science Teachers’ Beliefs about Science Teaching and Perception of the Nature of Science | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:10 |
| Effects of the 5E Teaching Model Using Interactive Simulation on Achievement and Attitude in Physics Education | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:73 |
| FEN BİLİMLERİ DERSİ SINIF İÇİ DEĞERLENDİRME SORULARININ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE İNCELENMESİ | 2017 | YÖKSİS | — |
| The Opination of Science Teacher Candidates about STEM Education in simulation Based Inquary Learning Environment | 2017 | YÖKSİS | — |
| The opinions of students about STEM education in Problem Based Learning environment | 2017 | YÖKSİS | — |
| The impact of inquiry based STEM education on STEM awareness of teacher candidates | 2017 | YÖKSİS | — |
| The Effect of STEM Education on Science Process Skills and STEM Awareness in Smulation Based Inquary Learning Enviroment | 2017 | YÖKSİS | — |
| PROBLEME DAYALI STEM EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN STEM KARİYER İLGİLERİNE ETKİSİ | 2017 | YÖKSİS | — |
| 6th Graders Thoughts on Stem Activities | 2016 | YÖKSİS | — |
| Fen bilgisi öğretmenlerinin öğretime ve öğrenmeye yönelik inançları ve sınıf içi uygulamaları | 2015 | Google Scholar | GS:3 |
| Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi Laboratuvar uygulamaları ve Girişimcilik | 2014 | YÖKSİS | — |
| Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretimi Laboratuar Uygulamaları ve Girişimcilik | 2014 | YÖKSİS | — |
| The level of association for primary school students between science and technology course and daily life | 2013 | Google Scholar | GS:7 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA YÖNELİK SENARYOLAR HAZIRLAMA YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | GS:7 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşıma yönelik senaryo hazırlama yeterliklerinin incelenmes | 2013 | YÖKSİS | — |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI YAKLASIMA YÖNELİK SENARYO HAZIRLAMA YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ | 2013 | YÖKSİS | — |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ BİLGİLERİNİ GÜNLÜK HAYATLA İLİSKİLENDİRME DÜZEYLERİ | 2013 | YÖKSİS | — |
| İlköğretim öğrencilerinin fen ve Teknoloji dersi bilgilerini günlük hayatla ilişkilendirme düzeyleri | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | GS:77 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşıma yönelik senaryo hazırlama yeterliklerinin incelenmesi | 2012 | YÖKSİS | — |
| From Traditional To Reform-Based Teaching Beliefs And Classroom Practices of Elementary Science Teachers | 1900 | YÖKSİS | — |
| The Effect of Plicker Application with Concept Cartoons on Critical Thinking Disposition | — | Google Scholar | — |
| Bir ölçme aracının farklı madde seçenekleri içeren iki ayrı versiyonunun psikometrik özellikleri bakımından karşılaştırılması: Emoji ve likert tipi ölçek | — | YÖKSİS | — |
| Bilgisayar ortamında bireye uyarlanmış test uygulamalarında maddeyi yeniden cevaplayabilme | — | YÖKSİS | — |
Resmi YÖKSİS / kurumsal yayın kayıtları. Google Scholar, Web of Science ve Scopus listeleri yalnızca ilgili sekmelerde gösterilir.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
| Alan | Tür | Kaynak |
|---|---|---|
| Diğer | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilim Alanı>STEM PD, Gifted education, STEM self-efficacy, Computational thinking, Entrepreneurship | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Fen Bilgisi Eğitimi>Fen Bilgisi Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Fen Bilgisi Eğitimi>STEM | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Fen Bilgisi Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Fen Bilgisi Eğitimi>Fen Bilgisi Eğitimi>Fen Bilgisi Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Fen Bilgisi Eğitimi>STEM education,Algorithmic thinking,Physical computing,Arduino,Pre-service education,COMPUTATIONAL THINKING,TEACHERS | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Mühendislik Bilişim ve Teknoloji (Eng) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sosyal Bilimler (Soc) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Tarım ve Çevre Bilimleri (Age) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Temel Bilimler (Sci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Proje Adı | Açıklama |
|---|---|
| “STEM Eğitim ve Koordinasyon Merkezi | |
| STEM Eğitim ve Koordinasyon Merkezi | |
| Araştırmacı-Sorgulayıcı Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Geliştirme ve Öğretmen Yetiştirme Sürecindeki | |
| Araştırmacı-Sorgulayıcı Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Geliştirme ve Öğretmen Yetiştirme Sürecindeki | Teknolojik yeniliklerin ve bilginin katlanarak hızla arttığı günümüzde öğrencilerin araştıran, sorgulayan, bilimsel bilgiye ulaşabilen ve paylaşabilen… |
| Öğretmenler İçin Stem Eğitimi Ve Arduino ile Fiziksel Programlama Kampı | |
| Öğretmen Adayları Geleceği Programlıyor: Stem Eğitimi Ve Arduino Uygulamaları | |
| Araştırmacı-Sorgulayıcı Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Geliştirme ve Öğretmen Yetiştirme Sürecindeki | |
| Araştırmacı-Sorgulayıcı Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Geliştirme ve Öğretmen Yetiştirme Sürecindeki | Teknolojik yeniliklerin ve bilginin katlanarak hızla arttığı günümüzde öğrencilerin araştıran, sorgulayan, bilimsel bilgiye ulaşabilen ve paylaşabilen… |
| Tez Adı | Tür | Tarih | Danışman |
|---|---|---|---|
| Fen bilgisi öğretmenlerinin öğretime ve öğrenmeye yönelik inançları ve sınıf içi uygulamaları | YuksekLisans | — | PROF. DR. UĞUR SARI |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Akademik Görevler 2
-
-
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
Yurt İçi
AKSARAY ÜNİVERSİTESİ · FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ · FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) · 3 ay
Akademik analiz
Aşağıdaki grafikler yalnızca bu profile ait yayın, proje ve patent verilerine göre üretilir.
UN Sustainable Development Goals
0
No Poverty
0
Zero Hunger
0
Good Health and Well-Being
0
Quality Education
0
Gender Equality
0
Clean Water and Sanitation
0
Affordable and Clean Energy
0
Decent Work and Economic Growth
0
Industry, Innovation and Infrastructure
0
Reduced Inequalities
0
Sustainable Cities and Communities
0
Responsible Consumption and Production
0
Climate Action
0
Life Below Water
0
Life on Land
0
Peace, Justice and Strong Institutions
0
Partnerships for the Goals
Most Cited Publications Leading academic publications by citation count
Updating list...
Loading most cited publications...
