Yayın
Effects of the 5E Teaching Model Using Interactive Simulation on Achievement and Attitude in Physics Education
01 Ocak 2017
Makale
Özgün Makale
Google Scholar
Atıf kopyala
P. U. SARI, & D. Ö. Ü. Ö. F. ŞEN (2017). Effects of the 5E Teaching Model Using Interactive Simulation on Achievement and Attitude in Physics Education. *International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education*, 25(3), 20–35.
Yayın bilgileri
Dergi
International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education
Veri tabanı
Australian Education Index; Google Scholar
Cilt / Sayı
25 / 3
Sayfa
20 – 35
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Dergi: International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education | Yıl: 2017 | Cilt/Sayı: 25/3 | Sayfa: 20-35 | Yazarlar: SARI UĞUR,Hajiomer Hassan Abdullah,GÜVEN KUTALMIŞ,ŞEN ÖMER FARUK
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 73 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
73
Google Scholar Atıf
Yazarlar arası ortak yazarlık ağı
Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.
Ortak yazar ağı yükleniyor...
Ortak yazar verisi yok
Bu yayın için yeterli KKU yazar kaydı bulunamadı.
Ortak yayınlar
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
