Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

PROBLEME DAYALI STEM EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN STEM KARİYER İLGİLERİNE ETKİSİ

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

PROBLEME DAYALI STEM EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN STEM KARİYER İLGİLERİNE ETKİSİ

Bildiri
Yazarlar
PROFESÖR UĞUR SARI PROFESÖR TALİP KIRINDI DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ ÖMER FARUK ŞEN

Atıf kopyala

P. U. SARI, P. T. KIRINDI, & D. Ö. Ü. Ö. F. ŞEN (n.d.). PROBLEME DAYALI STEM EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN STEM KARİYER İLGİLERİNE ETKİSİ. *I. International Scientific and Vocational Studies Congress*, 618–619.

Yayın bilgileri

Dergi I. International Scientific and Vocational Studies Congress
Sayfa 618 – 619

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Etkinlik: I. International Scientific and Vocational Studies Congress | Yıl: 06.11.2017 | Yazarlar: SARI UĞUR,KIRINDI TALİP,ŞEN ÖMER FARUK,Alıcı Mısra

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi