Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

STEM professional development program for gifted education teachers: STEM lesson plan design competence, self-efficacy, computational thinking and entrepreneurial skills

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

STEM professional development program for gifted education teachers: STEM lesson plan design competence, self-efficacy, computational thinking and entrepreneurial skills

01 Ocak 2024 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ ÖMER FARUK ŞEN PROFESÖR UĞUR SARI

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. Ö. F. ŞEN, & P. U. SARI (2024). STEM professional development program for gifted education teachers: STEM lesson plan design competence, self-efficacy, computational thinking and entrepreneurial skills. *THINKING SKILLS AND CREATIVITY*, 51, 21. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2023.101439

Yayın bilgileri

Dergi THINKING SKILLS AND CREATIVITY
DOI 10.1016/j.tsc.2023.101439
Veri tabanı SSCI; Google Scholar
Cilt / Sayı 51 / -
Sayfa 21 – -
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Anahtar kelimeler

Dergi: THINKING SKILLS AND CREATIVITY | Yıl: 2024 | Cilt/Sayı: 51 | Sayfa: 21 | DOI: 10.1016/j.tsc.2023.101439 | Yazarlar: ŞAHİN ERHAN,SARI UĞUR,ŞEN ÖMER FARUK | Anahtar kelimeler: STEM PD, Gifted education, STEM self-efficacy, Computational thinking, Entrepreneurship

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 73
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

73 Google Scholar Atıf

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi