84
Atıf
Demo
94
Birleştirilmiş Yayın
0
Ders
0
Proje
0
Tez
0
Yönetilen Tez
0
Sertifika
0
Ödül
0
Sanatsal Faaliyet
0
Patent
0
Mesleki Deneyim
Google Scholar
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
1260
Atıf (hepsi)
15
h-index
19
i10-index
832
Atıf (5 yıl+)
12
h-index (5 yıl+)
15
i10-index (5 yıl+)
44
GS yayın
Yıllık yayın dağılımı
Web of Science
Researcher ID: V-5749-2023 · Bilgi amaçlı profil özeti
0
Atıf
0
Yayın
0
h-index
Scopus
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
259
Atıf
8
Yayın
6
h-index
4
Ortak yazar
Yıllık alınan atıflar
Yıllık yayın dağılımı
Bu bölüm test aşamasındadır; sonuçlar değişebilir.
94 benzersiz yayın
28 çok kaynaklı
%13.8 DOI
| Yayın | Yıl | Kaynaklar | Atıf |
|---|---|---|---|
| Sportif Bir Faaliyet Olarak Halk Oyunları Çalışmalarının Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Benlik Algıları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi | 2025 | YÖKSİS | — |
| Sınıf Yönetimi | 2025 | YÖKSİS | — |
| Effects of Robotic Coding on Computational Thinking Skills of Secondary School Students | 2024 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:11 · Scopus:1 |
| Halk Oyunları Çalışmalarının Okul Öncesi Çocukların Temel Kavram Bilgilerine Etkilerinin İncelenmesi | 2024 | YÖKSİS | — |
| Halk Oyunları Çalışmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Duygusal Beceri Algılarına Etkisi | 2024 | YÖKSİS | — |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının 3b Materyal Geliştirme Sürecine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi | 2023 | YÖKSİS | — |
| The perceptions of prospective ICT teachers towards the integration of 3D printing into education and their views on the 3D modeling and printing course | 2023 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:42 · Scopus:22 |
| Matematik Öğretmen Adaylarının 3B Modelleme ve Yazıcılar ile Alan Öğretiminde Kullanımına İlişkin Görüşleri | 2023 | YÖKSİS | — |
| Rekreatif Bir Faaliyet Olarak Halk Oyunları Çalışmalarının Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyon Farkındalıkları ve Sosyal Bütünleşmelerine Etkisi | 2023 | YÖKSİS | — |
| Analyzing Current Visual Tools and Methodologies of Computer Programming Teaching in Primary Education | 2022 | Scopus | Scopus:1 |
| AKIL VE ZEKÂ OYUNLARI ÜZERİNE YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN TEMATİK ve METODOLOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ | 2022 | YÖKSİS | — |
| Preservice Teachers’ Views about the Use of Mind and Intelligence Games in Education | 2022 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:19 · Scopus:7 |
| You are an astroneer: the effects of robotics camps on secondary school students' perceptions and attitudes towards STEM | 2021 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:52 · Scopus:28 |
| Artırılmış Gerçeklik Destekli Simetri Öğretiminin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri ve Öğrenci Görüşleri | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:29 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Haklarına Yönelik Tutumlarının Kültürlerarası Duyarlılık Düzeyi Bağlamında İncelenmesi | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:10 |
| The process of computer animation design and development for education of children’s rights: the effects on attitudes and awareness towards children's rights | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Hareket Tabanlı Video Oyun Teknolojisine Yönelik Kabul ve Kullanım Davranışlarının İncelenmesi | 2019 | YÖKSİS | — |
| Öğretmen Adaylarına Göre “Geleceğin Öğretmeni” Olmak | 2019 | YÖKSİS | — |
| BÖTE Öğretmen Adaylarının Üç Boyutlu Modelleme ve Dersine Yönelik Tutumları | 2019 | YÖKSİS | — |
| Artırılmış ve Sanal Gerçeklik Destekli Öğretim Materyali Geliştirmenin Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarına Etkisi | 2019 | YÖKSİS | — |
| Çocuk Hakları Eğitimi Semineri’nin Öğretmen Adaylarının Çocuk Hakları Algılarının Gelişimine Etkisi | 2019 | YÖKSİS | — |
| Öğretmen Adaylarının Gözünden Çocuk Hakları Eğitimi Semineri: Görüş ve Öneriler | 2019 | YÖKSİS | — |
| Hukuki Boyutları İle Çocuk İşçiliği: Sosyal Medyanın Çalışan Çocukları | 2019 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Enhancing Metacognitive Awareness of Undergraduates through Using an E-educational Video Environment | 2019 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:82 · WoS:29 · Scopus:40 |
| Çocuklar Youtube’da İzliyor, Yorumluyor ve Tartışıyor | 2019 | YÖKSİS | — |
| Blok tabanlı programlama | 2018 | Google Scholar | GS:21 |
| Analyzing current visual tools and methodologies of computer programming teaching in primary education | 2018 | Google Scholar | GS:8 |
| DESIGNING AND PRINTING 3D INSTRUCTIONAL MATERIALS: PRE-SERVICE TEACHERS' VIEWS | 2018 | Google Scholar | — |
| GAME-BASED LEARNING WITH KINECT TECHNOLOGY: TEACHERS’ VIEWS | 2018 | Google Scholar | — |
| Yüz Yüze Öğretim Süreçleri ve Ders Uygulamalarına Yönelik Öğretim Elemanı ve Öğrenci Görüşlerinin Karşılaştırılması | 2018 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmaya İlişkin Yeterlikleri ve Araştırmaya Yönelik Kaygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | 2018 | YÖKSİS Google Scholar | GS:48 |
| Programlama Kampının Öğrencilerin Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi: Bir Durum Çalışması | 2018 | YÖKSİS | — |
| Designing and Printing 3d Instructional Materials: Pre-Service Teachers’ Views | 2018 | YÖKSİS | — |
| Game-Based Learning with Kinect Technology: Teachers’ Views | 2018 | YÖKSİS | — |
| “Çocuğunu Dijitalleştiren Ebeveynler ve Kamera Önünde Yaşayan Çocuklar: YouTube Üzerine Bir Durum Çalışması” | 2018 | YÖKSİS | — |
| Çocuk YouTuberlar Tarafından Paylaşılan Dijital Oyunlara Yönelik Videoların İçerik ve Aldıkları Geri Bildirimler (Yorumlar) Açısından İncelenmesi “Merhaba! YouTube Kanalıma Hoş Geldiniz.” | 2018 | YÖKSİS | — |
| Using Game-Based Learning with Kinect Technology in Foreign Language Education Course | 2018 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:174 · WoS:55 · Scopus:74 |
| Teaching Computational Thinking in Primary Education | 2018 | YÖKSİS Google Scholar | GS:14 |
| 3B Öğretim Materyali Tasarım ve Üretim Sürecinin BT Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yeteneklerine Etkisi | 2018 | YÖKSİS | — |
| Öğretmen adaylarının artırılmış gerçeklik ile etkileşimli materyal geliştirme sürecine yönelik görüşleri üzerine nitel bir inceleme | 2018 | YÖKSİS | — |
| Kinect Tabanlı Oyun Örnekleri | 2018 | YÖKSİS | — |
| Pre-Service Information Technologies Teachers’xx Views on Computer Programming Tools for K-12 Level | 2018 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| Blok tabanlı programlama. Y. Gülbahar (Yay. haz.) | 2017 | Google Scholar | GS:3 |
| Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersine Yönelik Tutumları ve Hazırlanan Web Tabanlı Destek Sistemi ile İlgili Görüşleri | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| An investigation of the effects of programming with Scratch on the preservice IT teachers self efficacy perceptions and attitudes towards computer programming | 2017 | YÖKSİS Google Scholar Scopus | GS:208 · Scopus:86 |
| Design or Play? Analyzing Game Tools That Facilitating Programming for Developing Computational Thinking Skills | 2017 | YÖKSİS | — |
| Arduino Programlamanın İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkileri: Bir Yaz Kampı Deneyimleri | 2017 | YÖKSİS | — |
| Examining Pre-Service Information Technology (IT) Teachers` Perceptions Related to Conventional and Visual Programming through Metaphor Analysis | 2017 | YÖKSİS | — |
| Arduino Programlamanın İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkileri: Bir YazKampı Deneyimleri | 2017 | YÖKSİS | — |
| Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmaya İlişkin Yeterlik Algıları ve Araştırmaya Yönelik Kaygıları | 2017 | YÖKSİS | — |
| Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Klasik ve Görsel Programlamaya İlişkin Metaforik Algıları | 2017 | YÖKSİS | — |
| Tasarım mı yoksa Oynama mı? Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisini Geliştiren Programlama Sürecinde Kullanılabilecek Oyun Araçlarının İncelenmesi | 2017 | YÖKSİS | — |
| Bilgi-İşlemsel Düşünme Öğretimi Yaklaşımları ve Araçları | 2017 | YÖKSİS | — |
| BT Öğretmen Adaylarına Yönelik Bilgisayar Programlama Öğretiminde Alternatif Yöntem ve Teknikler: Nitel Bir Çalışma | 2017 | YÖKSİS | — |
| E-Educational Video Portfolio Environment via Kinect: Students’ Views | 2017 | YÖKSİS | — |
| Effects of robotic camp on students’ perceptions and attitudes toward STEM | 2017 | YÖKSİS | — |
| Web 2.0 Eğitimine Yönelik Gerçekleştirilen Bilimsel Bir Etkinliğin Değerlendirilmesi: Katılımcı Görüşleri | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:157 |
| Bilgi İşlemsel Düşünmeden Programlamaya | 2017 | YÖKSİS | — |
| Oyun programlamanın ilköğretim öğrencilerinin problem çözme becerilerine etkileri: Bir yaz kampı deneyimleri | 2016 | Google Scholar | GS:21 |
| Pre-service information technology teachersperceptions about using Scratch tool in teaching programming | 2016 | Google Scholar | GS:14 |
| Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği programlarında uygulanan yüz yüze öğrenme etkinlikleri ve uzaktan eğitim yolu ile gerçekleştirilebilirlikleri | 2016 | Google Scholar | GS:6 |
| Could We Use Kinect Technology for Foreign Language Education? | 2016 | YÖKSİS | — |
| Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarının İncelenmesi ve Öğrenme Ortamlarında Kullanımına Yönelik Görüşleri | 2016 | YÖKSİS | — |
| Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Programlama Öğretiminde Scratch Aracının Kullanımına İlişkin Algıları | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:70 |
| Learning Activities Applied in Face-to-Face Education and Theirs’ Implementability with Distance Education | 2016 | YÖKSİS | — |
| BT Öğretmen Adayları K 12 Seviyesinde Bilgisayar Programlama Eğitimi Hakkındaki Seminere Neden Katılmak İster | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| Spor Eğitiminde Hareket Yakalama Kinect Teknolojisinin Uygulanması | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:2 |
| Yabancı Dil Eğitimine Video Portfolyo Teknolojisi Entegrasyonu | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:2 |
| Pre Service Teachers Use And Perceptions Of WEB 2 0 Technologies İn Teaching And Learning | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Yabancı Dil Eğitiminde Kinect Teknolojisini Kullanabilir Miyiz | 2016 | YÖKSİS | — |
| Comparing Online Learning Strategies At An Online Java Programming Course | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| Oyun Programlamanın İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Etkilieri Bir Yaz Kampı Deneyimleri | 2016 | YÖKSİS | — |
| Programming My Own Game Via Kodu Game Lab İn A Summer Program | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Web 2 0 Eğitimine Yönelik Gerçekleştirilen Bilimsel Bir Toplantının Değerlendirilmesi Katılımcı Görüşleri | 2016 | YÖKSİS | GS:1 |
| An Investigation of the Effects of Programming with Scratch on the Pre Service IT Teachers Self Efficacy Perceptions and Attitudes towards Computer Programming | 2016 | YÖKSİS | — |
| BT Öğretmen Adayları Tarafından Scratch Görsel Programlama Aracı ile Geliştirilen Eğitsel Oyunların İncelenmesi | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:35 |
| Çocuk ve teknoloji | 2015 | Google Scholar | GS:4 |
| The examination of social studies curriculum objectives based on revised Bloom’s taxonomy | 2015 | Google Scholar | GS:4 |
| TARİHTE ÇOCUK | 2015 | Google Scholar | — |
| Bilisim teknolojileri ogretmen adaylarinin bilgisayar programlama ogretimine yonelik gorusleri | 2015 | Google Scholar | GS:6 |
| BLOOM UN YENİLENMİŞ TAKSONOMİSİNE GÖRE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ İNCELENMESİ | 2015 | YÖKSİS Google Scholar | GS:83 |
| Bilişsel Alanın Gözden Geçirilmiş Taksonomisine Göre Sosyal Bilgiler Programı Kazanımlarının İncelenmesi | 2015 | YÖKSİS | — |
| FARKLI PERSPEKTİFLERDEN ÇOCUKLUK VE SOSYOLOJİSİ | 2015 | YÖKSİS | — |
| Pre Service IT Teachers Experiences with Scratch Programming Difficulties And Obstacles | 2015 | YÖKSİS | — |
| Investigation of Pre Service Information Technology Teachers Game Projects Prepared with Scratch | 2015 | YÖKSİS | GS:17 |
| The Current Visual Tools and Methodologies of Computer Programming Teaching in K 12 Education | 2015 | YÖKSİS | — |
| Evaluation of a Scientific Meeting about Programming Education The Participants Views | 2015 | YÖKSİS | — |
| IT Teachers Self Efficacy Beliefs towards Computer Programming | 2015 | YÖKSİS | — |
| How to Use the Kinect in Educational Environments A Literature Review | 2015 | YÖKSİS | — |
| Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Programlama Öğretimine Yönelik Görüşleri | 2015 | YÖKSİS Google Scholar | GS:117 |
| Eğitim Teknolojisi Alanında 2012-2016 Yılları Arasında Yapılmış Tezlerdeki İçerik Ve Yöntemsel Eğilimler | 2012 | YÖKSİS | — |
| KINECT İLE E-EĞİTSEL VİDEO PORTFOLYO ORTAMININ TASARLANMASI, GELİŞTİRİLMESİ VE ÖĞRENCİLERİN ÜSTBİLİŞ FARKINDALIK DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİLERİ | — | Google Scholar | — |
| Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Dersleri için Web Tabanlı Destek Sisteminin Geliştirilmesi Ve Uygulanması: e-Deneyim Projesi | — | Google Scholar | — |
| Yüz Yüze Eğitime Eşdeğer Bir Uzaktan Eğitim İçin Öğrenci ve Öğretim Elemanı Değerlendirmeleri | — | YÖKSİS Google Scholar | — |
Resmi YÖKSİS / kurumsal yayın kayıtları. Google Scholar, Web of Science ve Scopus listeleri yalnızca ilgili sekmelerde gösterilir.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
| Alan | Tür | Kaynak |
|---|---|---|
| Diğer | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi>computational thinking, perception, robotic coding, self-efficacy | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi>computational thinking, robotic coding | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi>Eğitim Teknolojileri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi>Eğitim Teknolojileri>Bilişim Teknolojileri Eğitimi>Açık ve Uzaktan Öğrenme | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Bilimleri>Eğitim/Öğretim Teknolojileri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Sosyal Bilgiler Eğitimi>Hayat Bilgisi Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Yabancı Dil Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Yabancı Dil Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Mühendislik Bilişim ve Teknoloji (Eng) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sanat ve Beşeri Bilimler (Ahci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sosyal Bilimler (Soc) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Tarım ve Çevre Bilimleri (Age) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Akademik analiz
Aşağıdaki grafikler yalnızca bu profile ait yayın, proje ve patent verilerine göre üretilir.
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
0
Yoksulluğa Son
0
Açlığa Son
0
Sağlıklı ve Kaliteli Yaşam
0
Nitelikli Eğitim
0
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
0
Temiz Su ve Sanitasyon
0
Erişilebilir ve Temiz Enerji
0
İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme
0
Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
0
Eşitsizliklerin Azaltılması
0
Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar
0
Sorumlu Üretim ve Tüketim
0
İklim Eylemi
0
Sudaki Yaşam
0
Karasal Yaşam
0
Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
0
Amaçlar için Ortaklıklar
En Çok Atıf Alan Yayınlar Atıf sayısına göre öne çıkan akademik yayınlar
Liste güncelleniyor...
En çok atıf alan yayınlar yükleniyor...
