Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Artırılmış Gerçeklik Destekli Simetri Öğretiminin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri ve Öğrenci Görüşleri

KIRIKKALE UNIVERSITY Career
Staff Login Login

Publication

Artırılmış Gerçeklik Destekli Simetri Öğretiminin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri ve Öğrenci Görüşleri

01 Ocak 2020 Makale Özgün Makale Google Scholar
Authors
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ SERHAT ALTIOK

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. S. ALTIOK (2020). Artırılmış Gerçeklik Destekli Simetri Öğretiminin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri ve Öğrenci Görüşleri. *Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama*, 10(1), 177–200. https://doi.org/https://doi.org/10.17943/etku.622871

Yayın bilgileri

Dergi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI https://doi.org/10.17943/etku.622871
Veri tabanı TR DİZİN; Google Scholar
Cilt / Sayı 10 / 1
Sayfa 177 – 200
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama | Yıl: 2020 | Cilt/Sayı: 10/1 | Sayfa: 177-200 | DOI: https://doi.org/10.17943/etku.622871 | Yazarlar: ALTIOK SERHAT

Citations by source

Kaynak Atıf
Google Scholar 29
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

29 Google Scholar Atıf
AI Assistant
Online