ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ
Yurt İçi
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ · EĞİTİM FAKÜLTESİ · ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
0
Atıf
Demo
37
Birleştirilmiş Yayın
0
Ders
5
Proje
0
Tez
0
Yönetilen Tez
0
Sertifika
0
Ödül
0
Sanatsal Faaliyet
0
Patent
3
Mesleki Deneyim
Google Scholar
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
57
Atıf (hepsi)
5
h-index
1
i10-index
57
Atıf (5 yıl+)
5
h-index (5 yıl+)
1
i10-index (5 yıl+)
25
GS yayın
Yıllık yayın dağılımı
Web of Science
Researcher ID: H-7229-2023 · Bilgi amaçlı profil özeti
0
Atıf
0
Yayın
0
h-index
Bu bölüm test aşamasındadır; sonuçlar değişebilir.
37 benzersiz yayın
10 çok kaynaklı
%18.9 DOI
| Yayın | Yıl | Kaynaklar | Atıf |
|---|---|---|---|
| Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Yüksek Okuma Başarısı Gösteren Öğrencilerin Yazılı İfade Performanslarını Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi | 2025 | Google Scholar | GS:2 |
| Parameter Estimation in Organic-Based Schottky Diodes Used in Solar Cell Applications with Artificial Intelligence Optimization Algorithms | 2025 | Google Scholar | — |
| The Career Choice Reasons of Special Education Teacher Candidates | 2025 | Google Scholar | GS:1 |
| Examining the reading and writing performance of students with learning disabilities and students with low and high reading achievement | 2025 | Google Scholar | GS:1 |
| Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ile düşük ve yüksek okuma başarısı gösteren öğrencilerin okuma ve yazma performanslarının incelenmesi | 2025 | YÖKSİS | — |
| Improving story writing skills of students with intellectual disabilities: POW+C-SPACE | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Meslek Tercih Nedenlerinin İncelenmesi | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Öz Düzenleme Becerileri | 2024 | Google Scholar | — |
| Bir Annenin Akıcı Okuma Stratejilerini Kullanması: AKOSEP’in Etkileri | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | GS:2 |
| Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Yüksek Okuma Başarısı Gösteren Öğrencilerin Yazılı İfade Performanslarını Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi | 2024 | YÖKSİS | GS:2 |
| Improving persuasive writing skills of high school students with specific learning disabilities: STOP and DARE strategy | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Kırıkkale İlinin Okuma Güçlüğü Açısından Risk Haritasının Belirlenmesi | 2024 | YÖKSİS | — |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar ve Aileleri İçin Olumlu Davranışsal Müdahaleler ve Destek Yaklaşımı | 2024 | YÖKSİS | — |
| Matematik Güçlüğünün Değerlendirilmesi | 2022 | Google Scholar | — |
| Matematik Güçlüğü Olan Çocuklar ve Aileleri | 2022 | Google Scholar | — |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerde Yazma Becerisinin Değerlendirilmesi | 2022 | Google Scholar | — |
| Özel Gereksinimli Bireyler İçin Türkiye’deki Kanunlar-1 | 2022 | Google Scholar | — |
| Matematik Güçlüğü Diskalkuli Tanılama ve Müdahale | 2022 | YÖKSİS | — |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Türkçe Öğretimi | 2022 | YÖKSİS | — |
| Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Özel Eğitimde Yasal Düzenlemeler | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Yazma güçlüğü türleri ve yazmanın bilişsel bileşenleri | 2021 | Google Scholar | — |
| Examining college students’ perception of specific learning difficulties through Online Photovoice (OPV) | 2021 | Google Scholar | GS:5 |
| Aile Eğitimi ve Performans Geri Bildirimlerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuğa Sahip Bir Annenin Akıcı Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyine Etkileri | 2021 | Google Scholar | GS:7 |
| Çocuğum risk grubunda olabilir mi? Çocuğumda özel öğrenme güçlüğü belirtileri varsa ne yapmalıyım? | 2021 | Google Scholar | — |
| Disgrafi - Yazma Güçlüğü: Tanılama ve Müdahale | 2021 | YÖKSİS | — |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Tanılanma Sürecinin Aile Görüşlerine Göre İncelenmesi | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:7 |
| Evaluation of Teacher Candidates' Perceptions about Specific Learning Difficulties through Online Photovoice (OPV) Method | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:26 |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Aile Rehberi | 2021 | YÖKSİS | — |
| Okuma Akıcılığı İle Okuduğunu Anlama Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | — | YÖKSİS | — |
| Eğitim ve Bilim | — | Google Scholar | — |
| A Comprehensive Comparison of Metaheuristic Algorithms for Maximum Likelihood Estimation within Multi-Criteria Decision Making Perspective | — | Google Scholar | — |
| Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Yüksek Okuma Başarısı Gösteren Öğrencilerin Okuma ve Yazma Performanslarının Karşılaştırılması | — | YÖKSİS | — |
| Yazma Güçlüğü Olan Bir Lise Öğrencisinin İkna Edici Metin Yazma Becerisinin Geliştirilmesi | — | YÖKSİS | — |
| Erken Okuryazarlık ile İlgili Bilimsel Çalışmaların Gözden Geçirilmesi | — | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Özel Gereksinimi Olan Çocukların Ailelerinin Yaşam Kalitesinin İncelenmesi | — | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar İçin Bir Yazma Stratejisi: Dur ve Cesaret Et (STOP and DARE) | — | YÖKSİS | — |
Resmi YÖKSİS / kurumsal yayın kayıtları. Google Scholar, Web of Science ve Scopus listeleri yalnızca ilgili sekmelerde gösterilir.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
| Alan | Tür | Kaynak |
|---|---|---|
| Diğer | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilim Alanı>Özel Öğrenme Güçlüğü | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Zihin Engelliler Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Özel Eğitim>Special Education, Specific Learning Disability, Perceptions Of Special Learning Difficulties, Teacher Candidates, Online Photovoice (OPV), Photo Voice, Online Interpretative Phenomenological Analysis (OIPA) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Özel Eğitim>Özel öğrenme güçlüğü, tanılama, eğitsel değerlendirme, eğitsel değerlendirme ve tanılama, özel eğitim, aile katılımı | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Özel Eğitim>Özel Öğrenme Güçlüğü,Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama,Aile Katılımı | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Mühendislik Bilişim ve Teknoloji (Eng) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sosyal Bilimler (Soc) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Tarım ve Çevre Bilimleri (Age) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Temel Bilimler (Sci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Proje Adı | Açıklama |
|---|---|
| Hızlı İsimlendirme Müdahalesinin Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Hızlı İsimlendirme ve Akıcı Okuma | |
| Hızlı İsimlendirme Becerisini Geliştirmeye Yönelik Yazılım Geliştirilmesi | Hızlı İsimlendirmeyi geliştirmeye yönelik yazılım geliştirilmesi |
| Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin akıcı okuma becerileri ile okuma motivasyonları arasındaki il | |
| Okuma Güçlüğü Açısından Kırıkkale İlinin Risk Haritasının Belirlenmesi | |
| Özel öğrenme güçlüğü olan öğrenciye sahip sınıf öğretmenlerinin okuma güçlüğüne ilişkin görüşleri |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Akademik Görevler 1
Üniversite Dışı Deneyim 2
-
Özel Eğitim Öğretmeni
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
-
Özel Eğitim Öğretmeni
Özel Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Akademik analiz
Aşağıdaki grafikler yalnızca bu profile ait yayın, proje ve patent verilerine göre üretilir.
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
0
Yoksulluğa Son
0
Açlığa Son
0
Sağlıklı ve Kaliteli Yaşam
0
Nitelikli Eğitim
0
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
0
Temiz Su ve Sanitasyon
0
Erişilebilir ve Temiz Enerji
0
İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme
0
Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
0
Eşitsizliklerin Azaltılması
0
Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar
0
Sorumlu Üretim ve Tüketim
0
İklim Eylemi
0
Sudaki Yaşam
0
Karasal Yaşam
0
Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
0
Amaçlar için Ortaklıklar
En Çok Atıf Alan Yayınlar Atıf sayısına göre öne çıkan akademik yayınlar
Liste güncelleniyor...
En çok atıf alan yayınlar yükleniyor...
