0
Atıf
Demo
116
Birleştirilmiş Yayın
0
Ders
0
Proje
0
Tez
0
Yönetilen Tez
0
Sertifika
0
Ödül
0
Sanatsal Faaliyet
0
Patent
0
Mesleki Deneyim
Google Scholar
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
1923
Atıf (hepsi)
18
h-index
27
i10-index
1007
Atıf (5 yıl+)
12
h-index (5 yıl+)
16
i10-index (5 yıl+)
72
GS yayın
Yıllık yayın dağılımı
Web of Science
Researcher ID: V-9368-2022 · Bilgi amaçlı profil özeti
0
Atıf
0
Yayın
0
h-index
Bu bölüm test aşamasındadır; sonuçlar değişebilir.
116 benzersiz yayın
37 çok kaynaklı
%11.2 DOI
| Yayın | Yıl | Kaynaklar | Atıf |
|---|---|---|---|
| Evaluation of Primary School Teachers' Technological Self-Efficacy (Pages: 42-51) | 2026 | Google Scholar | — |
| Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programlarının Matematik Tarihi Açısından İncelenmesi | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| Orantısal Akıl Yürütmede Nitel ve Nicel Problem Çözme Stratejileri: 8. Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı‟nın Dijital Okuryazarlık Açısından İncelenmesi | 2025 | YÖKSİS | — |
| İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kaçış Oyunu Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Ve Oyun Tasarlama Sürecindeki Deneyimleri. | 2025 | YÖKSİS | — |
| 6. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeler Konusundaki Hataları | 2024 | YÖKSİS | — |
| MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE İLİŞKİLENDİRME | 2023 | YÖKSİS | — |
| Ortaokul Matematiğinde Hatalar-Kavram Yanılgıları ve Giderilmesine Yönelik Etkinlikler | 2023 | YÖKSİS | — |
| Matematik Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Matematiğin Doğası ile Matematik Öğretimi ve Öğrenimine İlişkin İnançlarının İncelenmesi | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | GS:2 |
| A Comparative Study between 2009, 2013 and 2018 Lower-Secondary Mathematics Education Programmes on the Use of Material and Technology | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi İçin Tasarladıkları Oyunların Farklı Açılardan Ele Alınması | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:11 |
| Etkinlik Temelli Olasılık ve İstatistik Öğretimi | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| MATEMATİK DERSLERİNDE SIKÇA SORULAN 100 SORU | 2021 | YÖKSİS | — |
| A Meta-synthesis study of research about mathematic textbooks | 2020 | Google Scholar | GS:13 |
| Özel Öğretim Yöntemleri Cilt 2 | 2020 | Google Scholar | — |
| İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Matematiğin Doğası ile Matematik Öğretimi ve Öğrenimine Yönelik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi | 2020 | YÖKSİS | — |
| A Meta-Synthesis Study of Research on MathematicsTextbooks | 2020 | YÖKSİS | — |
| Ortaokul 5.Sınıf Açılar Konusunun Öğretiminin Kavram Haritası İle Değerlendirilmesi. | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| A meta-synthesis study of research on mathematics textbooks | 2020 | YÖKSİS | — |
| The adaptation of the pedagogical knowledge and skills survey into Turkish: Validity and reliability study | 2019 | Google Scholar | GS:19 |
| Karma araştırma yöntemi | 2019 | Google Scholar | GS:26 |
| The adaptation of the pedagogical knowledge and skills survey intoTurkish: Validity and reliability study | 2019 | YÖKSİS | — |
| Comparison of Finland and Singapore in mathematics teacher training programs | 2019 | YÖKSİS | — |
| Eğitimde Araştırma Yöntemleri | 2019 | YÖKSİS | — |
| Özel Öğretim Yöntemleri (Cilt 2) | 2019 | YÖKSİS | — |
| Examining Mathematics Pre-service Teachers’ Experiences of School Practicum | 2018 | Google Scholar ORCID | GS:5 |
| Ortaöğretim matematik dersi öğretim programı (9-12) | 2018 | Google Scholar | — |
| Öğretim programları-öğrenme alanları-kazanımlar ortaokul matematik öğretim programı (5-8) | 2018 | Google Scholar | — |
| Pedagogic formation students’ views on ethics of teaching profession and their suggestions | 2018 | Google Scholar | GS:4 |
| Examining Mathematics Preservice Teachers’ Experiences of School Practicum | 2018 | YÖKSİS | — |
| Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Etiğine Bakış Açıları ve Çözüm Önerileri | 2018 | YÖKSİS | — |
| The Development Process of a Mathematic Teacher’s Technological Pedagogical Content Knowledge. | 2018 | YÖKSİS | — |
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Üçgen Kavramına İlişkin Bilgilerinin Zihin Haritasi ile İncelenmesi | 2018 | YÖKSİS | — |
| Implementation of a 3D Virtual Learning Environment (MATHLIFE) Including Daily Life Activities in Mathematics: Experiences and Difficulties | 2017 | Google Scholar | GS:1 |
| Yaşamdaki Matematiğe Yönelik 3B Sanal Öğrenme Ortamının (MATHLIFE) Uygulanması: Deneyimler ve Zorluklar | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının Proje Tabanlı Öğretim Deneyimlerinden Yansımalar. | 2017 | YÖKSİS | — |
| Certification program students’xx awareness about ethics in teaching profession | 2017 | YÖKSİS | — |
| Matematik Öğretim Programında Ders İçi-Diğer Dersler ve Ara Disiplinlerle İlişkilendirmelere Bir Bakış. | 2017 | YÖKSİS | — |
| Proje Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Hazırlanan Ürünlerin Uygulanma Şekli Ve Öğrenciler Üzerindeki Etkileri | 2017 | YÖKSİS | — |
| A REVIEW OF THE RESEARCH ON THE INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEXTBOOKS IN TURKEY | 2017 | YÖKSİS | — |
| Suggestions regarding to improve ethics in teaching profession: Certification students | 2017 | YÖKSİS | — |
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Öğretmenlik Mesleği ve Lisans Eğitiminin Niteliği | 2017 | YÖKSİS Google Scholar | GS:12 |
| Examination of Preservice Mathematics Teachers’ Content Knowledge | 2017 | YÖKSİS | — |
| Preservice mathematics teachers’ errors related to derivative | 2016 | Google Scholar | GS:4 |
| The effectiveness of in-service training for the development of reflective thinking skills among mathematics teachers | 2016 | Google Scholar | GS:3 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının Türev Kavramıyla İlgili Yaptıkları Hatalar | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:26 |
| Matematik Öğretmenlerine Yansıtıcı Düşünme Becerisini Kazandırmaya Yönelik Hazırlanan Hizmet İçi Eğitimin Etkililiği | 2016 | YÖKSİS Google Scholar | GS:15 |
| Ortaokul Öğrenci Ve Öğretmenlerinin Kırsaldaki Matematik Eğitimine Bakış Açıları | 2016 | YÖKSİS | — |
| TEACHING PROFESSION AND THE QUALITY OF TEACHER EDUCATION PROGRAMS FROM THE PERSPECTIVE OF PRE-SERVICE MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS | 2016 | YÖKSİS | — |
| Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri | 2016 | YÖKSİS | — |
| Ortaokul öğrenci ve öğretmenlerinin kırsaldaki matematik eğitimine bakış açıları | 2015 | Google Scholar | GS:8 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının Türev Teğet İlişkisi İle İlgili Yaptıkları Hatalar | 2015 | YÖKSİS Google Scholar | GS:10 |
| Identifying Mathematics Teachers Needs of Integrating Technology to Their Lessons | 2015 | YÖKSİS | — |
| Contextual Examination of the Turkish Middle School Mathematics Teachers’ Exam Questions | 2015 | YÖKSİS Google Scholar | GS:3 |
| Karma yöntem araştırması | 2014 | Google Scholar | GS:52 |
| Kültürleriçi Bir Yaklaşım: Farabi Değişim Programı'ndan Yansımalar An Intracultural Approach: Reflections from Farabi Exchange Program | 2013 | Google Scholar | GS:11 |
| An intercultural approach: reflections from Farabi Exchange Programme | 2013 | Google Scholar | GS:3 |
| Mathematics Teachers’ First Year Concerns about Curriculum Reform: The Case of Turkey | 2013 | Google Scholar | — |
| Öğretmen adaylarinin matematik okuryazarlik düzeylerinin belirlenmesi | 2013 | Google Scholar | GS:95 |
| An Intracultural Approach: Farabi Exchange Program | 2013 | Google Scholar | — |
| Research Article Published online on Jul 01, 2016 | 2013 | Google Scholar | — |
| Kültürleriçi Bir Yaklaşım Farabi Değişim Programından Yansımalar | 2013 | YÖKSİS | — |
| Turkish Mathematics Teachers Concerns about the Curriculum Reform in the First Year of Implementation | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | GS:19 |
| Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| 2003 2012 Yılları Arasında Türkiye de Karma Araştırma Yöntemiyle Yapılan Eğitim Çalışmalarının Analizi | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | GS:87 |
| Evaluation of Primary School Teachers' Technological Self-Efficacy | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | GS:33 |
| Ortaöğretimde matematik ders kitabı yerine alternatif kaynakların tercih edilme nedenleri | 2013 | YÖKSİS Google Scholar | GS:28 |
| A general overview of mixed method researches | 2012 | Google Scholar | GS:56 |
| Karma yöntem araştirmalarina genel bir bakiş | 2012 | Google Scholar | GS:991 |
| Karma Yöntem Araştırmalarına Genel Bir Bakış | 2012 | YÖKSİS | — |
| Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri | 2012 | YÖKSİS Google Scholar | GS:40 |
| Ögretmen Adaylarının Temel Matematik Kavramlarını Ögrenme Düzeyleri ile Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi | 2011 | Google Scholar | — |
| 6 Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Öğretmen Perspektifiyle Değerlendirilmesi | 2011 | YÖKSİS Google Scholar | GS:7 |
| How Students Perceive the Math Teacher? | 2011 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Öğretmen Adaylarının Temel Matematik Kavramlarını Öğrenme Düzeyleri ile Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi | 2011 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| The Graduate Students’ Multiple Intelligence Profile and Their Education Routes | 2010 | Google Scholar | — |
| Lisansüstü Öğrencilerin Çoklu Zekâ Türleri Üzerine Özel Durum Çalışması | 2010 | YÖKSİS Google Scholar | GS:18 |
| Reliability and Validity Study of the Technology Proficiency Self Assessment Scale | 2010 | YÖKSİS Google Scholar | GS:54 |
| Reforming Teaching and Learning Comparative Perspectives In A Global Era | 2010 | YÖKSİS | — |
| Teachers’ Concerns Profile Regarding The Reformed Mathematics Curriculum in Turkey | 2009 | Google Scholar | — |
| Durum Çalışması Değerlendirmelerinin Uygulaması | 2009 | YÖKSİS Google Scholar | GS:57 |
| The Application of Case Study Evaluations | 2009 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| How mathematics teachers’ concerns changed within the context of curriculum reform? | 2009 | YÖKSİS Google Scholar | GS:13 |
| 6. sınıf matematik öğretmenlerinin yeni ilköğretim programına uyum sürecinin incelenmesi [Examination of sixth grade mathematics teachers? adaption process to new elementary … | 2008 | Google Scholar | GS:25 |
| Some clues regarding to teacher model adopted by preservice mathematics teachers | 2007 | Google Scholar | GS:7 |
| Elementary teachers' concerns about the new mathematics curriculum in Turkey | 2007 | Google Scholar | GS:6 |
| Matematik Öğretmeni Adaylarının Benimsedikleri Öğretmen Modeline İlişkin Bazı İpuçları | 2007 | YÖKSİS Google Scholar | GS:58 |
| Türkiye ve Amerika Birleşik Devletlerindeki İlköğretim Matematik (1-5) Program Geliştirme Çalışmalarının Karşılaştırılması | 2005 | YÖKSİS Google Scholar | GS:25 |
| 2003-2012 YILLARI ARASINDA TÜRKİYE’DE KARMA ARAŞTIRMA YÖNTEMİYLE YAPILAN EĞİTİM ÇALIŞMALARININ ANALİZİ | 2003 | Google Scholar | — |
| Türkiye de 2000 2014 Yılları Arasında Karma Yöntem Kullanılarak Yürütülen Tezlerin Analizi | 2000 | YÖKSİS | — |
| Duygu Ören Vural, Ebru Aylar Çankaya | — | Google Scholar | — |
| Motivators Barriers And Outcomes In 3d Virtual Learning Environment That Include Daily Life Activities Requiring Math Skills Mathlife Case | — | Google Scholar | GS:1 |
| 3 boyutlu Sanal Öğrenme Ortamının Geliştirilmesi ve Kullanılabilirliğinin incelemesi Mathlife Örneği | — | Google Scholar | — |
| Öğretmen Adaylarının Analiz Dersindeki Başarılarına Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi: Syracuse Üniversitesi ve KT Ü Örneği | — | Google Scholar | — |
| Philosophy of Mathematics and Effects on Mathematics Education | — | YÖKSİS | — |
| How Do Teachers Evaluate Themselves in Terms of Technological Competencies | — | YÖKSİS Google Scholar | GS:27 |
| Investigation of graduate students academic self efficacy beliefs | — | YÖKSİS Google Scholar | GS:15 |
| Standards for Implementation of ICT s in Teacher Education | — | YÖKSİS | — |
| Elemantary teachers concerns about the new mathematics curriculum in Turkey | — | YÖKSİS | — |
| Matematik öğretiminde yaşam öykülerinden yararlanma | — | YÖKSİS | — |
| Eğitimcilerin Bakış Açısıyla Matematik ve Sanat İlişkisi | — | YÖKSİS Google Scholar | GS:6 |
| Öğretmen adayları nasıl bir öğretmen modeli benimsemektedir | — | YÖKSİS | — |
| Motivators barriers and outcomes in 3D virtual learning environment that include daily life activities requiring math skills Mathlife Case | — | YÖKSİS | GS:1 |
| Mathlife Ortamında Matematik Becerisi Gerektiren Günlük Yaşam Senaryosunun Tasarımı ve Uygulaması | — | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Sixth grade students strategies for solving mathematical problems | — | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| Üç Boyutlu Sanal Öğrenme Ortamının Öğretmen ve Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi Mathlife Örneği | — | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Ortaöğretim 10 Sınıf Öğrencilerinin Geometri Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Görüşleri | — | YÖKSİS | — |
| EXPLORING PRESERVICE TEACHERS VISION OF PRACTICUM EXPERIENCE IN SCHOOLS | — | YÖKSİS | — |
| Matematik ve Matematik Eğitimi Değerlerinin Formasyon Öğrencilerinin Öğretim Yöntemleri Tercihlerine Yansımaları | — | YÖKSİS | — |
| Computer Assisted Performance Assignment Experiences of 8th Graders | — | YÖKSİS | — |
| Geogebra Yazılımının Kullanımına İlişkin Hizmetiçi Eğitimin Sınıf Ortamına Yansımaları | — | YÖKSİS | — |
| Comparison of Elementary Mathematics Teacher Training Undergraduate Programs with Reference to Certain Variables. | — | YÖKSİS | — |
| Tam Sayılar Konusunda Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Kavram Karikatürleri ile Giderilmesi | — | YÖKSİS | — |
| İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Doğru, Doğru Parçası, Işın Kavramlarına Yönelik Kavram İmajlarının İncelenmesi | — | YÖKSİS | — |
| Matematik Becerisi Gerektiren Günlük Yaşam Rollerini ve Aktivitelerini Belirleme Süreci | — | YÖKSİS Google Scholar | — |
| ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ İÇİN TASARLADIKLARI OYUNLARIN İNCELENMESİ | — | YÖKSİS | — |
Resmi YÖKSİS / kurumsal yayın kayıtları. Google Scholar, Web of Science ve Scopus listeleri yalnızca ilgili sekmelerde gösterilir.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
| Alan | Tür | Kaynak |
|---|---|---|
| Diğer | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Bilim Alanı | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Matematik Eğitimi>Matematik Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Matematik Eğitimi>Matematik Eğitimi>Matematik Eğitimi>Matematik Dersi Öğretim Programları Matematik Tarihi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi>Matematik Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>İlköğretim Matematik Eğitimi>: Oyunla matematik öğretimi, oyun tasarlama, ortaokul matematik öğretmeni adayı | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>İlköğretim Matematik Eğitimi>Lower-secondary mathematics education programme, use of tangible teaching materials, use of teaching technologies. | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>İlköğretim Matematik Eğitimi>Mathematics, teacher education, pre-service teachers | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>İlköğretim Matematik Eğitimi>İlköğretim Matematik Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı>İlköğretim Matematik Eğitimi>İlköğretim Matematik Eğitimi>Mathematics textbooks, Literature investigation, Meta-synthesis. | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Alan Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Alan Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Mühendislik Bilişim ve Teknoloji (Eng) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sanat ve Beşeri Bilimler (Ahci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sosyal Bilimler (Soc) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Spor Bilimleri Temel Alanı->Spor Bilimleri | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Tarım ve Çevre Bilimleri (Age) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Temel Bilimler (Sci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Yaşam Bilimleri (Life) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Akademik analiz
Aşağıdaki grafikler yalnızca bu profile ait yayın, proje ve patent verilerine göre üretilir.
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
0
Yoksulluğa Son
0
Açlığa Son
0
Sağlıklı ve Kaliteli Yaşam
0
Nitelikli Eğitim
0
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği
0
Temiz Su ve Sanitasyon
0
Erişilebilir ve Temiz Enerji
0
İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme
0
Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
0
Eşitsizliklerin Azaltılması
0
Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar
0
Sorumlu Üretim ve Tüketim
0
İklim Eylemi
0
Sudaki Yaşam
0
Karasal Yaşam
0
Barış, Adalet ve Güçlü Kurumlar
0
Amaçlar için Ortaklıklar
En Çok Atıf Alan Yayınlar Atıf sayısına göre öne çıkan akademik yayınlar
Liste güncelleniyor...
En çok atıf alan yayınlar yükleniyor...
