Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

The Role of Educational Data Mining and Artificial Intelligence Supported Learning Analytics on Conceptual Change: New Approaches to Differentiated Instruction

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

The Role of Educational Data Mining and Artificial Intelligence Supported Learning Analytics on Conceptual Change: New Approaches to Differentiated Instruction

01 Ocak 2026 Makale Scopus
Yazarlar
PROFESÖR HARUN ÇELİK

Atıf kopyala

P. H. ÇELİK (2026). The Role of Educational Data Mining and Artificial Intelligence Supported Learning Analytics on Conceptual Change: New Approaches to Differentiated Instruction. *Journal of Science Education and Technology*. https://doi.org/10.1007/s10956-025-10214-3

Yayın bilgileri

Dergi Journal of Science Education and Technology
DOI 10.1007/s10956-025-10214-3
Veri tabanı Scopus
Kaynak Scopus
Yayına Git

Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Pektaş, H.M., Karamustafaoğlu, O., Çelik, H. | Journal of Science Education and Technology

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Scopus 8
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

8 Scopus Atıf
Q1 JCR Quartile
1,74 SJR
AI Asistan
Çevrimiçi