Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

How to Teach Islam in a Phenomenological Religious Education Approach: The Case Of England

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

How to Teach Islam in a Phenomenological Religious Education Approach: The Case Of England

01 Ocak 2017 Makale Derleme Makale Google Scholar
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ VAHDEDDİN ŞİMŞEK

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. V. ŞİMŞEK (2017). How to Teach Islam in a Phenomenological Religious Education Approach: The Case Of England. *Kırıkkale İslami İlimler Fakültesi Dergisi*, 2(4), 103–122.

Yayın bilgileri

Dergi Kırıkkale İslami İlimler Fakültesi Dergisi
Veri tabanı DRJI; Google Scholar
Cilt / Sayı 2 / 4
Sayfa 103 – 122
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Kırıkkale İslami İlimler Fakültesi Dergisi | Yıl: 2017 | Cilt/Sayı: 2/4 | Sayfa: 103-122 | Yazarlar: ŞİMŞEK VAHDEDDİN

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 1
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

1 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi