Publication
Fen Öğretiminde Bilgisayar Destekli Analoji Yönteminin Öğrenme Ürünlerine Etkisi
01 Ocak 2016
Makale
Özgün Makale
Google Scholar
Atıf kopyala
P. T. KIRINDI, & P. H. ÇELİK (2016). Fen Öğretiminde Bilgisayar Destekli Analoji Yönteminin Öğrenme Ürünlerine Etkisi. *Part B: Türk Fen Eğitimi Dergisi*, 13(2), 3–27. https://doi.org/10.12973/tused.10176a
Yayın bilgileri
Dergi
Part B: Türk Fen Eğitimi Dergisi
Veri tabanı
ProQuest The Asian Education Index; The Directory of Open Access Journals – DOAJ; The AERA SIG; Communication of Research Zeitschriftendatenbank (ZDB); EBSCOhost® Electronic Journals Service ; Ulrich’
Cilt / Sayı
13 / 2
Sayfa
3 – 27
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Dergi: Part B: Türk Fen Eğitimi Dergisi | Yıl: 2016 | Cilt/Sayı: 13/2 | Sayfa: 3-27 | DOI: 10.12973/tused.10176a | Yazarlar: ÇELİK HARUN,KIRINDI TALİP,AYÇİÇEK KOTAMAN Yasemin
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 5 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
5
Google Scholar Atıf
Co-authorship network among authors
Collaboration links among KKU authors of this publication.
Loading co-author network...
No co-author data
Not enough KKU author records for this publication.
Shared publications
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
UN Sustainable Development Goals
Goals linked to this publication