Yayın
Explanations of prospective middle school mathematics teachers for potential misconceptions on the concept of symmetry
01 Ocak 2017
Makale
Özgün Makale
Google Scholar
Yazarlar
Atıf kopyala
D. T. B. KAYA (2017). Explanations of prospective middle school mathematics teachers for potential misconceptions on the concept of symmetry. *International Electronic Journal of Elementary Education*, 10(1), 71–82. https://doi.org/10.26822/iejee.2017131888
Yayın bilgileri
Dergi
International Electronic Journal of Elementary Education
Veri tabanı
Journals Indexed in Eric; Google Scholar
Cilt / Sayı
10 / 1
Sayfa
71 – 82
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Anahtar kelimeler
Dergi: International Electronic Journal of Elementary Education | Yıl: 2017 | Cilt/Sayı: 10/1 | Sayfa: 71-82 | DOI: 10.26822/iejee.2017131888 | Yazarlar: HACISALİHOĞLU KARADENİZ MİHRİBAN,BARAN KAYA TUĞBA,BOZKUŞ FİGEN | Anahtar kelimeler: Concept of symmetry, conceptual mistakes, prospective middle school mathematics teachers
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 19 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
19
Google Scholar Atıf
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
