Publication
An examination of cross sectional change in students metaphorical perceptions towards heat temperature and energy concepts
01 Ocak 2016
Makale
Özgün Makale
Web of Science
Authors
Atıf kopyala
P. H. ÇELİK (2016). An examination of cross sectional change in students metaphorical perceptions towards heat temperature and energy concepts. *International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology*, 4(3), 229–245. https://doi.org/DOI:10.18404/ijemst.86044
Yayın bilgileri
Dergi
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
Veri tabanı
journal indexed in ERIC; Web of Science
Cilt / Sayı
4 / 3
Sayfa
229 – 245
Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Keywords
Dergi: International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology | Yıl: 2016 | Cilt/Sayı: 4/3 | Sayfa: 229-245 | DOI: DOI:10.18404/ijemst.86044 | Yazarlar: ÇELİK HARUN | Anahtar kelimeler: Fen Eğitimi,Metafor
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Web of Science | 4 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
WoS
4
Web of Science Atıf
WoS Web of Science
Accession Number WOS:000385945800005
Dil İngilizce
ISSN 2147-611X
Endeks journal indexed in ERIC
Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Temel Eğitim
Cilt / Sayı 4 / 3
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
UN Sustainable Development Goals
Goals linked to this publication
