Google Scholar
Bilgi amaçlı profil özeti — kurumsal analiz ve özet kartlara dahil edilmez.
Yıllık yayın dağılımı
Web of Science
Researcher ID: A-4740-2025 · Bilgi amaçlı profil özeti
| Yayın | Yıl | Kaynaklar | Atıf |
|---|---|---|---|
| Anadolu İmam Hatip Lisesi İslam Ahlakı Ders Kitabının Kök Değerlerin Öğretimi Açısından İncelenmesi | 2026 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ ÇERÇEVESİNDE DİN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ PROGRAM GELİŞTİRME | 2025 | Google Scholar | — |
| DİN ÖĞRETİMİNDE CANVA İLE GÖRSEL MATERYAL TASARIMI: KURAMSAL BİR İNCELEME | 2025 | Google Scholar | — |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine Yönelik Tutumları ile Manevi İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Türk İslam Kültürel Mirasının Öğretimiyle İlgili Ders İçeriklerinin İncelenmesi: Anadolu İmam Hatip Lisesi Mesleki Arapça Dersi Bağlamında Bir Değerlendirme | 2025 | YÖKSİS | — |
| Pedagojik Açıdan Din ve Değerler | 2025 | YÖKSİS | — |
| Yüksek Din Öğretiminde Gelecek Vizyonu: İlahiyat/İslami İlimler Fakültelerinde Kalite İçin Stratejik Öneriler | 2025 | YÖKSİS | — |
| Din Eğitiminde İnovasyon | 2025 | YÖKSİS | — |
| Content Analysis of AI’s Responses to Family-Related Religious Questions: A Comparative Study with the Fatwas of the Supreme Council of Religious Affairs | 2025 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Bilim ve Sanat Merkezlerinde Manevi Gelişimin Desteklenmesine Yönelik Bir Dersin Olabilirliği | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | GS:1 |
| Din Eğitimi Perspektifinden Ailenin Yılmazlığını Destekleyen Manevi Değerler | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Kardeş Kıskançlığı: Din Eğitimi Perspektifinden Bir Değerlendirme | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Din Öğretimi Özelinde Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | 2024 | YÖKSİS Google Scholar | GS:6 |
| Attitudes of Secondary School Students Towards Meaning of Life: A Comparison Between Anatolian Imam Hatip High School and Other High School Students (Example of Erzurum Province) | 2023 | Google Scholar | — |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Hayatın Anlamına Yönelik Tutumları: Anadolu İmam Hatip Lisesi ve Diğer Lise Öğrencileri Arasında Bir Karşılaştırma (Erzurum İli Örneği) | 2023 | YÖKSİS Google Scholar | GS:7 |
| Yüksek Din Öğretiminin Manevi Sağlık ve Hayata Yönelim Üzerine Etkisi: Iğdır Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği | 2023 | YÖKSİS Google Scholar | GS:4 |
| Takva Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması | 2023 | YÖKSİS Google Scholar | GS:2 |
| Dinî Değerler Temelinde Aile Eğitimi | 2023 | YÖKSİS | — |
| Beş Vakit Namazın Öğretimiyle İlgili Ders İçeriklerinin Değerlendirilmesi | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | — |
| Maneviyat Eğitimi (Manen Güçlenmenin Yollarını Aralayan Dinî, Manevi, Tasavvufi, Psikolojik ve Pedagojik Bir Değerlendirme) | 2022 | YÖKSİS Google Scholar | GS:13 |
| Ailenin Problem Çözme Eğitimi: Koronavirüs (Covid-19) Salgını Sürecinde Artan Aile Problemleriyle Maneviyat Destekli Başa Çıkmanın İmkânı | 2021 | Google Scholar | GS:2 |
| Ailede Sorumluluk: Koronavirüs (Covid-19) Salgını Sürecinde Manevî İyi Oluşa Katkısı Açısından Bir Değerlendirme | 2021 | Google Scholar | — |
| Beş Vakit Namazın Öğretimiyle İlgili Ders İçeriklerinin Değerlendirilmesi | 2021 | Google Scholar | — |
| Awareness of Cultural Belonging and Cultural Responsibility in the Context of the Aims of Religious Education | 2021 | Google Scholar | — |
| Eğitimde Kültürel Spor Ahlakı Bilinci Kazanma Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:4 |
| Din Öğretiminin Amaçları Bağlamında Kültürel Aidiyet ve Kültürel Sorumluluk Bilinci | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Öğrencilerin Dijital Ortamlar Üzerinden Yapılan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerine Yönelik Tutumları (Sivas Zara İlçesi Örneği) | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:13 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Öğrencilere Problem Çözme Becerisi Kazandırma Yeterliği Üzerine Bir Alan Araştırması (Türkiye Örneği) | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:16 |
| Kültürel Miras Öğretimi Bağlamında Ahilik: Din Eğitimi Perspektifinden Bir Değerlendirme | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:4 |
| Modern Çağda Gençlik Problemleri ve Din Eğitimi | 2021 | YÖKSİS Google Scholar | GS:6 |
| Pandemi Sürecinde Aile Olmak 1 | 2021 | YÖKSİS | — |
| Din Öğretiminde Yaşam Problemlerini Çözme Becerilerinin Geliştirilmesi | 2021 | YÖKSİS | — |
| Anadolu İmam Hatip Lisesi Meslek Derslerinde Problem Çözme Becerisi Kazanma Amacına Erişim Düzeyi (Sivas İli Örneği) | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:5 |
| Erken Çocukluk Döneminde Kültürel Değerlerin Öğretimi | 2020 | YÖKSİS Google Scholar | GS:4 |
| ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ DİN - AHLAK- DEĞERLER EĞİTİMİ VE SORUNLARI - 1 | 2020 | YÖKSİS | — |
| Anadolu imam hatip lisesi meslek derslerinin problem çözme becerisi kazandırması açısından fonksiyonelliği (Sivas ili örneği) | 2019 | Google Scholar | GS:10 |
| Din Öğretiminde Kültürel Aidiyet ve Sorumluluk Bilinci Kazanma Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik Güvenilirlik Çalışması | 2019 | YÖKSİS Google Scholar | GS:12 |
| ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MESLEK DERSLERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ KAZANDIRMASI AÇISINDAN ANALİZİ | 2019 | YÖKSİS Google Scholar | GS:6 |
| Modern Çağda Gençlik ve Din Eğitimi | 2019 | YÖKSİS Google Scholar | GS:4 |
| DİN ÖĞRETİMİ’NDE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ KAZANMA AMACINA ERİŞİM DÜZEYİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI | 2018 | Google Scholar | GS:6 |
| Din Öğretiminde Problem Çözme Becerisi Kazanma Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği: Geçerlik Güvenilirlik Çalışması | 2018 | YÖKSİS | — |
| Öğretmen Problem Çözme Becerisi Kazandırma Yeterliği Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Güvenilirlik Çalışması | 2018 | YÖKSİS Google Scholar | GS:7 |
| Yatılı Öğrencilerin Dinî-Ahlâkî Tutumları ve Din Eğitimi: (Gürün 80. Yıl Yatılı Bölge Ortaokulu Örneği) | 2014 | Google Scholar | GS:2 |
| Yasin.“An Analysis of the Islamic Ethics Textbook of Anatolian Imam Hatip High Schools in Terms of Teaching Core Values” | — | Google Scholar | — |
Resmi YÖKSİS / kurumsal yayın kayıtları. Google Scholar, Web of Science ve Scopus listeleri yalnızca ilgili sekmelerde gösterilir.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
| Alan | Tür | Kaynak |
|---|---|---|
| Felsefe ve Din Bilimleri | Bilim Alanı | DocentlikBilimAlani |
| Diğer | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sanat ve Beşeri Bilimler (Ahci) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| Sosyal Bilimler (Soc) | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| İlahiyat Temel Alanı>Din Eğitimi>Din Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| İlahiyat Temel Alanı>Din Eğitimi>Din Eğitimi>Din Eğitimi, Ortaöğretim, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Tutum, Manevi İyi Oluş. | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| İlahiyat Temel Alanı>Din Eğitimi>Din Eğitimi>Din Psikolojisi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| İlahiyat Temel Alanı>Felsefe ve Din Bilimleri>Din Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| İlahiyat Temel Alanı>Felsefe ve Din Bilimleri>Din Eğitimi>Din Eğitimi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
| İlahiyat Temel Alanı>Felsefe ve Din Bilimleri>Din Eğitimi>Din Psikolojisi | Araştırma Alanı | YayinIndeks |
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Kayıt bulunamadı
Bu alanda henüz kayıt bulunmuyor.
Akademik analiz
Aşağıdaki grafikler yalnızca bu profile ait yayın, proje ve patent verilerine göre üretilir.
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
En Çok Atıf Alan Yayınlar Atıf sayısına göre öne çıkan akademik yayınlar
En çok atıf alan yayınlar yükleniyor...