Yayın
Video based professional development on pedagogical documentation: a yearlong study with early childhood teachers.
01 Ocak 2022
Makale
Özgün Makale
Web of Science
Yazarlar
Atıf kopyala
D. M. BULDU (2022). Video based professional development on pedagogical documentation: a yearlong study with early childhood teachers. *Educational Studies*, 50(5), 996–1013. https://doi.org/10.1080/03055698.2021.2024428
Yayın bilgileri
Dergi
Educational Studies
Veri tabanı
SSCI; Web of Science
Cilt / Sayı
50 / 5
Sayfa
996 – 1013
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Anahtar kelimeler
Dergi: Educational Studies | Yıl: 2022 | DOI: 10.1080/03055698.2021.2024428 | Yazarlar: ŞAHİN FİGEN, YILMAZ ARİF, Buldu mehmet, ARAS SELDA, BULDU METEHAN, AKGÜL ESRA | Anahtar kelimeler: Okul Öncesi Eğitim,Erken çocukluk
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Web of Science | 4 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
WoS
4
Web of Science Atıf
Q1
JCR Quartile
0,68
SJR
WoS Web of Science
Accession Number WOS:000754966700001
Dil İngilizce
ISSN 0013-1954
eISSN 1465-3400
Endeks SSCI
Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Okul Öncesi Eğitimi>Okul Öncesi Eğitim,Erken çocukluk
JCR Quartile Q1 SCImago (field 3300, 2023)
Cilt / Sayı 50 / 5
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Bu yayının ilişkilendirildiği hedefler
