D. Ö. Ü. R. K. AĞCA (n.d.). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KELİME BİLGİSİ DÜZEYLERİ ÜZERİNDE SANAL GERÇEKLİK DESTEKLİ İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. *13. INTERNATIONAL MARMARA SCIENCE AND SOCIAL SCIENCES CONGRESS*, 233–249.