Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Tracking the Footprints of Nature of Science in the Path of Learning How to teach it

KIRIKKALE UNIVERSITY Career
Staff Login Login

Publication

Tracking the Footprints of Nature of Science in the Path of Learning How to teach it

01 Ocak 2014 Makale Özgün Makale Google Scholar
Authors
PROFESÖR KADER BİLİCAN

Atıf kopyala

P. K. BİLİCAN (2014). Tracking the Footprints of Nature of Science in the Path of Learning How to teach it. *Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education,*.

Yayın bilgileri

Dergi Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education,
Veri tabanı SSCI; Google Scholar
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Keywords

Dergi: Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, | Yıl: 2014 | Yazarlar: BİLİCAN KADER,YASEMİN OZDEM YILMAZ,CEREN OZTEKIN | Anahtar kelimeler: öğretmen eğitimi,bilimin doğası öğretimi,bilimin doğası hakkında görüşler

Citations by source

Kaynak Atıf
Google Scholar 11
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

11 Google Scholar Atıf
AI Assistant
Online