Publication
The impact of generative AI integration in project development courses on pre-service teachers’ individual innovativeness, AI anxiety, attitudes, and acceptance
Bildiri
Google Scholar
Atıf kopyala
D. Ö. Ü. M. ŞAT (n.d.). The impact of generative AI integration in project development courses on pre-service teachers’ individual innovativeness, AI anxiety, attitudes, and acceptance. *10. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi*, 704–705.
Yayın bilgileri
Dergi
10. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi
Veri tabanı
Google Scholar
Sayfa
704 – 705
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Etkinlik: 10. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi | Yıl: 30.04.2025 | Yazarlar: ŞAT MUSTAFA
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 0 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
0
Google Scholar Atıf
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
UN Sustainable Development Goals
Goals linked to this publication