Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

The Effect of Blood Pressure Teaching with the Flipped Learning Model on Nursing Students’ Knowledge Level and Self-directed Learning Skills: A Randomized Controlled Study

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

The Effect of Blood Pressure Teaching with the Flipped Learning Model on Nursing Students’ Knowledge Level and Self-directed Learning Skills: A Randomized Controlled Study

Makale Google Scholar
Yazarlar
DOÇENT EMEL GÜLNAR

Atıf kopyala

D. E. GÜLNAR (n.d.). The Effect of Blood Pressure Teaching with the Flipped Learning Model on Nursing Students’ Knowledge Level and Self-directed Learning Skills: A Randomized Controlled Study.

Yayın bilgileri

Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 13 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Ş BIYIK BAYRAM, E GÜLNAR, H ÖZVEREN, N ÇALIŞKAN

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 0
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

0 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi