Yayın
The Determination of Priority Skills in inclusive Classrooms Based on The Views of Primary Teachers
01 Ocak 2021
Makale
Google Scholar
Yazarlar
Atıf kopyala
D. T. YAZICIOĞLU (2021). The Determination of Priority Skills in inclusive Classrooms Based on The Views of Primary Teachers. *Psycho-Educational Research Reviews 10 (3), 462-477, 2021*.
Yayın bilgileri
Dergi
Psycho-Educational Research Reviews 10 (3), 462-477, 2021
Veri tabanı
Google Scholar
Kaynak
GoogleScholar
Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
V Aktepe, M Temur, T Yazıcıoğlu | Psycho-Educational Research Reviews 10 (3), 462-477, 2021
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 6 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
6
Google Scholar Atıf
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
