Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Ters Yüz Öğrenme Modeli ile Kan Basıncı Öğretiminin Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgi Düzeyine ve Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerine Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Ters Yüz Öğrenme Modeli ile Kan Basıncı Öğretiminin Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgi Düzeyine ve Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerine Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma

Bildiri Google Scholar
Yazarlar
PROFESÖR HÜSNA ÖZVEREN DOÇENT EMEL GÜLNAR

Atıf kopyala

P. H. ÖZVEREN, & D. E. GÜLNAR (n.d.). Ters Yüz Öğrenme Modeli ile Kan Basıncı Öğretiminin Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgi Düzeyine ve Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerine Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma. *7. Uluslararası 18. Ulusal Hemşirelik Kongresi*.

Yayın bilgileri

Dergi 7. Uluslararası 18. Ulusal Hemşirelik Kongresi
Veri tabanı Google Scholar
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Anahtar kelimeler

Etkinlik: 7. Uluslararası 18. Ulusal Hemşirelik Kongresi | Yıl: 21.10.2022 | Yazarlar: BIYIK BAYRAM ŞÜLE, GÜLNAR EMEL, ÖZVEREN HÜSNA, ÇALIŞKAN NURCAN

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 0
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

0 Google Scholar Atıf

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi