Publication
Ters Yüz Öğrenme Modeli ile Kan Basıncı Öğretiminin Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgi Düzeyine ve Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerine Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma
Bildiri
Google Scholar
Atıf kopyala
D. E. GÜLNAR, & P. H. ÖZVEREN (n.d.). Ters Yüz Öğrenme Modeli ile Kan Basıncı Öğretiminin Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgi Düzeyine ve Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerine Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma. *7. Uluslararası 18. Ulusal Hemşirelik Kongresi*.
Yayın bilgileri
Dergi
7. Uluslararası 18. Ulusal Hemşirelik Kongresi
Veri tabanı
Google Scholar
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Keywords
Etkinlik: 7. Uluslararası 18. Ulusal Hemşirelik Kongresi | Yıl: 21.10.2022 | Yazarlar: BIYIK BAYRAM ŞÜLE, GÜLNAR EMEL, ÖZVEREN HÜSNA, ÇALIŞKAN NURCAN
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 0 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
0
Google Scholar Atıf
Co-authorship network among authors
Collaboration links among KKU authors of this publication.
Loading co-author network...
No co-author data
Not enough KKU author records for this publication.
Shared publications
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
