Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Selecting and sequencing problems for classroom discussion in a problem-posing task: Insights from prospective elementary teachers

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Selecting and sequencing problems for classroom discussion in a problem-posing task: Insights from prospective elementary teachers

Bildiri Google Scholar
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ FERHAT ÖZTÜRK

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. F. ÖZTÜRK (n.d.). Selecting and sequencing problems for classroom discussion in a problem-posing task: Insights from prospective elementary teachers. *14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14)*.

Yayın bilgileri

Dergi 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14)
Veri tabanı Google Scholar
Yayına Git

Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Anahtar kelimeler

Etkinlik: 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) | Yıl: 28.09.2025 | Yazarlar: ÖÇAL MEHMET FATİH,KAR TUĞRUL,ÖZKAYA MERVE,ÖZTÜRK FERHAT

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 0
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

0 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi