Publication
Öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinin ilkokul öğrencilerinin yazma becerisine, yazma tutumuna ve yazma kaygısına etkisi
01 Ocak 2024
Makale
Google Scholar
Authors
Atıf kopyala
P. M. KATRANCI (2024). Öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinin ilkokul öğrencilerinin yazma becerisine, yazma tutumuna ve yazma kaygısına etkisi. *Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (1), 188-207, 2024*.
Yayın bilgileri
Dergi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (1), 188-207, 2024
Veri tabanı
Google Scholar
Kaynak
GoogleScholar
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
M Çınar, M Katrancı | Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (1), 188-207, 2024
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 10 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
10
Google Scholar Atıf
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
