Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerisine, Yazma Tutumuna ve Yazma Kaygısına Etkisi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerisine, Yazma Tutumuna ve Yazma Kaygısına Etkisi

01 Ocak 2024 Makale Özgün Makale
Yazarlar
PROFESÖR MEHMET KATRANCI

Atıf kopyala

P. M. KATRANCI (2024). Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Becerisine, Yazma Tutumuna ve Yazma Kaygısına Etkisi. *Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi*, 10(1), 188–207. https://doi.org/10.31592/aeusbed.1427065

Yayın bilgileri

Dergi Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI 10.31592/aeusbed.1427065
Veri tabanı TR DİZİN
Cilt / Sayı 10 / 1
Sayfa 188 – 207
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi | Yıl: 2024 | Cilt/Sayı: 10/1 | Sayfa: 188-207 | DOI: 10.31592/aeusbed.1427065 | Yazarlar: ÇINAR MUSTAFA,KATRANCI MEHMET
AI Asistan
Çevrimiçi