Yayın
Middle school mathematics teachers’ reasoning about students’ nonstandard strategies: Division of fractions
01 Ocak 2020
Makale
Özgün Makale
Google Scholar
Yazarlar
Atıf kopyala
D. R. T. SİTRAVA (2020). Middle school mathematics teachers’ reasoning about students’ nonstandard strategies: Division of fractions. *International Journal for Mathematics Teaching and Learning*, 21(1), 77–93.
Yayın bilgileri
Dergi
International Journal for Mathematics Teaching and Learning
Veri tabanı
ERIC; Google Scholar
Cilt / Sayı
21 / 1
Sayfa
77 – 93
Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Anahtar kelimeler
Dergi: International Journal for Mathematics Teaching and Learning | Yıl: 2020 | Cilt/Sayı: 21/1 | Sayfa: 77-93 | Yazarlar: TEKİN SİTRAVA REYHAN | Anahtar kelimeler: matematik ögretmenleri,standard olmayan çözüm yöntemleri,kesirlerle bölme
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 5 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
5
Google Scholar Atıf
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
