Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Mastering OSCE Competencies Through Peer Role‐Play and Bidirectional Feedback: Empowering Self‐Assessment and Documentation in LA Emergencies

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Mastering OSCE Competencies Through Peer Role‐Play and Bidirectional Feedback: Empowering Self‐Assessment and Documentation in LA Emergencies

01 Ocak 2026 Makale Özgün Makale
Yazarlar
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ GÖZDE NUR ERKAN

Atıf kopyala

A. G. G. N. ERKAN (2026). Mastering OSCE Competencies Through Peer Role‐Play and Bidirectional Feedback: Empowering Self‐Assessment and Documentation in LA Emergencies. *Journal of Dental Education*, 90(10), 1533–1547. https://doi.org/10.1002/jdd.70161

Yayın bilgileri

Dergi Journal of Dental Education
DOI 10.1002/jdd.70161
Veri tabanı SCI-Expanded
Cilt / Sayı 90 / 10
Sayfa 1533 – 1547
Yayına Git
Dergi: Journal of Dental Education | Yıl: 2026 | Cilt/Sayı: 90/10 | Sayfa: 1533-1547 | DOI: 10.1002/jdd.70161 | Yazarlar: ERKAN GÖZDE NUR

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Bu yayının ilişkilendirildiği hedefler

Sağlıklı ve Kaliteli Yaşam
Nitelikli Eğitim
AI Asistan
Çevrimiçi