Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Investigating The Relationshıp Between Visual Literacy And Rapid Automatized Naming Skills In 5-6-Year-Old Children

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Investigating The Relationshıp Between Visual Literacy And Rapid Automatized Naming Skills In 5-6-Year-Old Children

01 Ocak 2023 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
PROFESÖR SEDA SAKARYA DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ GÖKHAN ŞENGÜN

Atıf kopyala

P. S. SAKARYA, & D. Ö. Ü. G. ŞENGÜN (2023). Investigating The Relationshıp Between Visual Literacy And Rapid Automatized Naming Skills In 5-6-Year-Old Children. *Research in Pedagogy*, 13(2), 304–313. https://doi.org/10.5937/IstrPed2302304S

Yayın bilgileri

Dergi Research in Pedagogy
DOI 10.5937/IstrPed2302304S
Veri tabanı Eric, Doaj; Google Scholar
Cilt / Sayı 13 / 2
Sayfa 304 – 313
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Research in Pedagogy | Yıl: 2023 | Cilt/Sayı: 13/2 | Sayfa: 304-313 | DOI: 10.5937/IstrPed2302304S | Yazarlar: SAKARYA SEDA, ŞENGÜN GÖKHAN, PEKDOĞAN SERPİL

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 3
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

3 Google Scholar Atıf

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi