Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Investigating Pre-Service Early Childhood Teachers' cPCK and pPCK on the Knowledge Used in Scientific Process Through CoRe

KIRIKKALE UNIVERSITY Career
Staff Login Login

Publication

Investigating Pre-Service Early Childhood Teachers' cPCK and pPCK on the Knowledge Used in Scientific Process Through CoRe

01 Ocak 2021 Makale Özgün Makale Google Scholar
8 citations
Authors
DOÇENT METEHAN BULDU

Atıf kopyala

D. M. BULDU (2021). Investigating Pre-Service Early Childhood Teachers' cPCK and pPCK on the Knowledge Used in Scientific Process Through CoRe. *SAGE Open*, 11(2), 1–16. https://doi.org/10.1177/21582440211025564

Yayın bilgileri

Dergi SAGE Open
DOI 10.1177/21582440211025564
Veri tabanı SSCI; Google Scholar; Web of Science
Cilt / Sayı 11 / 2
Sayfa 1 – 16
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Keywords

Dergi: SAGE Open | Yıl: 2021 | Cilt/Sayı: 11 | Sayfa: 1-16 | DOI: 10.1177/21582440211025564 | Yazarlar: BULDU Elif, BULDU METEHAN | Anahtar kelimeler: personal pedagogical content knowledge (pPCK), collective pedagogical content knowledge (cPCK), pre-service early childhood teachers (PST), science process skills (SPS), content representation (CoRe)

Citations by source

Kaynak Atıf
Google Scholar 34
Web of Science 8
Etkin 8

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

34 Google Scholar Atıf
8 Web of Science Atıf
Q2 JCR Quartile
0,357 SJR

Web of Science

Accession Number 2ND8g28AAAAJ:5nxA0vEk-isC

Dil İngilizce

ISSN 2158-2440","2158-2440

Endeks SSCI

Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Okul Öncesi Eğitimi>personal pedagogical content knowledge (pPCK), collective pedagogical content knowledge (cPCK), pre-service early childhood teachers (PST), science process skills (SPS), content representation (CoRe)

JCR Quartile Q2 SCImago (field 3300, 2020)

Cilt / Sayı 11 / 2

WoS Kaydını Görüntüle

AI Assistant
Online