Publication
Investigating perceived dispositions of Turkish preservice early childhood education teachers
01 Ocak 2021
Makale
Özgün Makale
Web of Science
Authors
Atıf kopyala
D. M. BULDU (2021). Investigating perceived dispositions of Turkish preservice early childhood education teachers. *Asia Pacific Journal of Education*, 43(2), 538–554. https://doi.org/10.1080/02188791.2021.1933381
Yayın bilgileri
Dergi
Asia Pacific Journal of Education
Veri tabanı
SSCI; Web of Science
Cilt / Sayı
43 / 2
Sayfa
538 – 554
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Keywords
Dergi: Asia Pacific Journal of Education | Yıl: 2021 | DOI: 10.1080/02188791.2021.1933381 | Yazarlar: BULDU METEHAN, ERDEN FEYZA | Anahtar kelimeler: Okul Öncesi Eğitim,Mesleki Gelişim,Mesleki Yatkınlık
Citations by source
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Web of Science | 2 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
WoS
2
Web of Science Atıf
Q1
JCR Quartile
0,59
SJR
WoS Web of Science
Accession Number WOS:000657037800001
Dil İngilizce
ISSN 0218-8791","1742-6855
eISSN 1742-6855
Endeks SSCI
Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri Temel Alanı>Temel Eğitim>Okul Öncesi Eğitimi>Okul Öncesi Eğitim,Mesleki Gelişim,Mesleki Yatkınlık
JCR Quartile Q1 SCImago (field 3300, 2022)
Cilt / Sayı 43 / 2
Other publications by authors
Other academic outputs by the same KKU authors — newest first.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
UN Sustainable Development Goals
Goals linked to this publication
