Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri, Okuma Kaygıları ve Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yayın

İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri, Okuma Kaygıları ve Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bildiri

Atıf kopyala

P. M. KATRANCI (n.d.). İlkokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri, Okuma Kaygıları ve Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. *INTERNATIONAL LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS*, 232–233.

Yayın bilgileri

Dergi INTERNATIONAL LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS
Sayfa 232 – 233

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Etkinlik: INTERNATIONAL LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS | Yıl: 10.10.2018 | Yazarlar: KATRANCI MEHMET
AI Asistan
Çevrimiçi