Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

İlkokul Öğrencilerinin Dikkat Düzeyi, Öz Düzenleme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

İlkokul Öğrencilerinin Dikkat Düzeyi, Öz Düzenleme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

01 Ocak 2019 Makale Özgün Makale
Yazarlar
PROFESÖR MEHMET KATRANCI

Atıf kopyala

P. M. KATRANCI (2019). İlkokul Öğrencilerinin Dikkat Düzeyi, Öz Düzenleme ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. *Atlas Journal*, 5(23), 780–802. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31568/atlas.363

Yayın bilgileri

Dergi Atlas Journal
DOI http://dx.doi.org/10.31568/atlas.363
Veri tabanı International ResearcBible (Academic Resource Index)
Cilt / Sayı 5 / 23
Sayfa 780 – 802
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Atlas Journal | Yıl: 2019 | Cilt/Sayı: 5/23 | Sayfa: 780-802 | DOI: http://dx.doi.org/10.31568/atlas.363 | Yazarlar: GÜR DENİZ,KATRANCI MEHMET
AI Asistan
Çevrimiçi