Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

How Do Teachers Notice Student’s Mathematical Understanding about Interpreting of Slope and Writing Linear Equation of Graph?

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

How Do Teachers Notice Student’s Mathematical Understanding about Interpreting of Slope and Writing Linear Equation of Graph?

Bildiri Google Scholar
Yazarlar
DOÇENT REYHAN TEKİN SİTRAVA

Atıf kopyala

D. R. T. SİTRAVA (n.d.). How Do Teachers Notice Student’s Mathematical Understanding about Interpreting of Slope and Writing Linear Equation of Graph?. *14th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN)*, 3686–3690.

Yayın bilgileri

Dergi 14th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN)
Veri tabanı Google Scholar
Sayfa 3686 – 3690
Yayına Git

Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Etkinlik: 14th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) | Yıl: 01.09.2022 | Yazarlar: ÖZEL ZEYNEP, TEKİN SİTRAVA REYHAN, ISIKSAL BOSTAN MINE, YEMEN KARPUZCU SEÇİL

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 0
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

0 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi