Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

From Practice to Paradigm: A Perspective on Alternative Assessment in Turkish Early Childhood Education

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

From Practice to Paradigm: A Perspective on Alternative Assessment in Turkish Early Childhood Education

01 Ocak 2025 Makale Derleme Makale
Yazarlar
DOÇENT METEHAN BULDU

Atıf kopyala

D. M. BULDU (2025). From Practice to Paradigm: A Perspective on Alternative Assessment in Turkish Early Childhood Education. *International Journal of Social Science Research*, 14(2), 59–72.

Yayın bilgileri

Dergi International Journal of Social Science Research
Veri tabanı Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List
Cilt / Sayı 14 / 2
Sayfa 59 – 72
Yayına Git

Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: International Journal of Social Science Research | Yıl: 2025 | Cilt/Sayı: 14/2 | Sayfa: 59-72 | Yazarlar: BULDU METEHAN
AI Asistan
Çevrimiçi