Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Fransızca Çevirmen Adayı Türk Öğrencilerin Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

KIRIKKALE UNIVERSITY Career
Staff Login Login

Publication

Fransızca Çevirmen Adayı Türk Öğrencilerin Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

01 Ocak 2014 Makale Google Scholar
Authors
PROFESÖR YUSUF POLAT

Atıf kopyala

P. Y. POLAT (2014). Fransızca Çevirmen Adayı Türk Öğrencilerin Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri. *Dil Dergisi, 64-89, 2014*.

Yayın bilgileri

Dergi Dil Dergisi, 64-89, 2014
Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Y Polat | Dil Dergisi, 64-89, 2014

Citations by source

Kaynak Atıf
Google Scholar 1
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

1 Google Scholar Atıf

UN Sustainable Development Goals

Goals linked to this publication

Quality Education
AI Assistant
Online