Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ÖĞRENME TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ÖĞRENME TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

01 Ocak 2006 Makale Google Scholar
Yazarlar
PROFESÖR MURAT DEMİRBAŞ

Atıf kopyala

P. M. DEMİRBAŞ (2006). FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ÖĞRENME TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ. *Kastamonu Eğitim Dergisi 14 (1), 113-128, 2006*.

Yayın bilgileri

Dergi Kastamonu Eğitim Dergisi 14 (1), 113-128, 2006
Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

M Demirbaş, R Yağbasan | Kastamonu Eğitim Dergisi 14 (1), 113-128, 2006

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 31
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

31 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi