Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Fen bilgisi öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin grafik yorumlama becerilerini geliştirmeye yönelik etkisi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Fen bilgisi öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin grafik yorumlama becerilerini geliştirmeye yönelik etkisi

01 Ocak 2005 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
PROFESÖR MURAT DEMİRBAŞ

Atıf kopyala

P. M. DEMİRBAŞ (2005). Fen bilgisi öğretiminde işbirlikli öğrenme yönteminin öğrencilerin grafik yorumlama becerilerini geliştirmeye yönelik etkisi. *Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi*, 6(2), 81–91.

Yayın bilgileri

Dergi Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Veri tabanı TR DİZİN; Google Scholar
Cilt / Sayı 6 / 2
Sayfa 81 – 91
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi | Yıl: 2005 | Cilt/Sayı: 6/2 | Sayfa: 81-91 | Yazarlar: TAŞDEMİR ADEM, DEMİRBAŞ MURAT, BOZDOĞAN AYKUT EMRE

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 57
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

57 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi