Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Exploring Teachers’ Practices and Intentions in Formulating Geometry Problems to Support Student Learning

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Exploring Teachers’ Practices and Intentions in Formulating Geometry Problems to Support Student Learning

01 Ocak 2026 Makale Google Scholar
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ FERHAT ÖZTÜRK

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. F. ÖZTÜRK (2026). Exploring Teachers’ Practices and Intentions in Formulating Geometry Problems to Support Student Learning. *International Journal of Science and Mathematics Education 24, Makale No: 29, 2026*.

Yayın bilgileri

Dergi International Journal of Science and Mathematics Education 24, Makale No: 29, 2026
Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 15 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

T Kar, F Öztürk, M Özkaya, MF Öçal | International Journal of Science and Mathematics Education 24, Makale No: 29, 2026

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 1
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

1 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi