Yayın
Etkileşimli Tahta Destekli Sorgulamaya Dayalı Fizik Öğretiminin Başarı ve Motivasyona Etkisi ve Öğretmen Adaylarının Öğretime Yönelik Görüşleri
01 Ocak 2013
Makale
Özgün Makale
Google Scholar
Yazarlar
Atıf kopyala
P. U. SARI (2013). Etkileşimli Tahta Destekli Sorgulamaya Dayalı Fizik Öğretiminin Başarı ve Motivasyona Etkisi ve Öğretmen Adaylarının Öğretime Yönelik Görüşleri. *Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education*, 7(2), 110–143.
Yayın bilgileri
Dergi
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education
Veri tabanı
TR DİZİN; Google Scholar
Cilt / Sayı
7 / 2
Sayfa
110 – 143
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Dergi: Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education | Yıl: 2013 | Cilt/Sayı: 7/2 | Sayfa: 110-143 | Yazarlar: SARI UĞUR,Güven Gamze
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 109 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
109
Google Scholar Atıf
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
