Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Effects of Interactive Teaching Techniques-Based Group Work on Academic Motivation, Self-Efficacy, and Cooperative Learning among Nursing Students

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Effects of Interactive Teaching Techniques-Based Group Work on Academic Motivation, Self-Efficacy, and Cooperative Learning among Nursing Students

01 Ocak 2026 Makale Özgün Makale
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ KAMİLE KIRCA DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ ESRA DOĞAN YILMAZ

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. K. KIRCA, & D. Ö. Ü. E. D. YILMAZ (2026). Effects of Interactive Teaching Techniques-Based Group Work on Academic Motivation, Self-Efficacy, and Cooperative Learning among Nursing Students. *id health science*, 4(3), 261–271. https://doi.org/10.5281/zenodo.23531982

Yayın bilgileri

Dergi id health science
DOI 10.5281/zenodo.23531982
Veri tabanı INDEX COPERNICUS, EuroPub, ROOTINDEXING, DRJI, Embase
Cilt / Sayı 4 / 3
Sayfa 261 – 271
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: id health science | Yıl: 2026 | Cilt/Sayı: 4/3 | Sayfa: 261-271 | DOI: 10.5281/zenodo.23531982 | Yazarlar: KIRCA KAMİLE,DOĞAN YILMAZ ESRA,SÖZERİ ÖZTÜRK ELİF,ÖZDEMİR ÜMMÜGÜLSÜM

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi