Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Educating the “Other”: Narrative Analysis of the Role of the Social Studies Teacher in the Education of Asylum-seeker Students

KIRIKKALE UNIVERSITY Career
Staff Login Login

Publication

Educating the “Other”: Narrative Analysis of the Role of the Social Studies Teacher in the Education of Asylum-seeker Students

01 Ocak 2025 Makale Özgün Makale Google Scholar
Authors
ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ AYŞENUR TEMEL ELİRİ DOÇENT ERDİ ERDOĞAN DOÇENT NİLÜFER KÖŞKER

Atıf kopyala

A. G. A. T. ELİRİ, D. E. ERDOĞAN, & D. N. KÖŞKER (2025). Educating the “Other”: Narrative Analysis of the Role of the Social Studies Teacher in the Education of Asylum-seeker Students. *Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi*, 16(2), 2840–2865. https://doi.org/10.51460/baebd.1599345

Yayın bilgileri

Dergi Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI 10.51460/baebd.1599345
Veri tabanı TR DİZİN; Google Scholar
Cilt / Sayı 16 / 2
Sayfa 2840 – 2865
Yayına Git

Atıf verisi 13 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Keywords

Dergi: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi | Yıl: 2025 | Cilt/Sayı: 16/2 | Sayfa: 2840-2865 | DOI: 10.51460/baebd.1599345 | Yazarlar: ERDOĞAN ERDİ,KÖŞKER NİLÜFER,TEMEL AYŞENUR | Anahtar kelimeler: Sosyal Bilgiler Öğretmeni,Sığınmacı Öğrenciler,Çokkültürlü Eğitim

Citations by source

Kaynak Atıf
Google Scholar 0
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

0 Google Scholar Atıf

Co-authorship network among authors

Collaboration links among KKU authors of this publication.

AI Assistant
Online