Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Doğrudan Ögretim Modelinin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Doğrudan Ögretim Modelinin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi

01 Ocak 2014 Makale Özgün Makale
Yazarlar
PROFESÖR YASEMİN KUŞDEMİR

Atıf kopyala

P. Y. KUŞDEMİR (2014). Doğrudan Ögretim Modelinin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi. *Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi*, 1(32), 86–113.

Yayın bilgileri

Dergi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Veri tabanı TR DİZİN
Cilt / Sayı 1 / 32
Sayfa 86 – 113
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Anahtar kelimeler

Dergi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | Yıl: 2014 | Cilt/Sayı: 1/32 | Sayfa: 86-113 | Yazarlar: KUŞDEMİR YASEMİN,GÜNEŞ FİRDEVS | Anahtar kelimeler: Ana Fikir Bulma,Özetleme,Okuduğunu Anlama
AI Asistan
Çevrimiçi