Yayın
Doğrudan Öğretim Modeli'nin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi
01 Ocak 2014
Makale
Google Scholar
Yazarlar
Atıf kopyala
P. Y. KUŞDEMİR (2014). Doğrudan Öğretim Modeli'nin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerilerine etkisi.
Yayın bilgileri
Veri tabanı
Google Scholar
Kaynak
GoogleScholar
Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.
Y Kuşdemir
Kaynak bazlı atıf
| Kaynak | Atıf |
|---|---|
| Google Scholar | 60 |
| Etkin | 0 |
Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)
GS
60
Google Scholar Atıf
Yazarların diğer yayınları
Aynı KKU yazarlarının diğer akademik çıktıları — en yeniler önce.
İlgili yayınlar yükleniyor…
İlgili yayın bulunamadı.
