Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Computational Thinking in Science Laboratories Based on the Flipped Classroom Model: Computational Thinking, Laboratory Entrepreneurial and Attitude

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Computational Thinking in Science Laboratories Based on the Flipped Classroom Model: Computational Thinking, Laboratory Entrepreneurial and Attitude

01 Ocak 2025 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ HÜSEYİN MİRAÇ PEKTAŞ PROFESÖR UĞUR SARI

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. H. M. PEKTAŞ, & P. U. SARI (2025). Computational Thinking in Science Laboratories Based on the Flipped Classroom Model: Computational Thinking, Laboratory Entrepreneurial and Attitude. *Journal of Science Education and Technology*. https://doi.org/10.1007/s10956-024-10192-y

Yayın bilgileri

Dergi Journal of Science Education and Technology
DOI 10.1007/s10956-024-10192-y
Veri tabanı SSCI; Scopus; Google Scholar
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Journal of Science Education and Technology | Yıl: 2025 | DOI: 10.1007/s10956-024-10192-y | Yazarlar: SARI UĞUR,Ulusoy Alperen,PEKTAŞ HÜSEYİN MİRAÇ

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 20
Scopus 9
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

20 Google Scholar Atıf
9 Scopus Atıf

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi