Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Computational thinking in science laboratories based on the flipped classroom model: Computational thinking, laboratory entrepreneurial and attitude

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Computational thinking in science laboratories based on the flipped classroom model: Computational thinking, laboratory entrepreneurial and attitude

01 Ocak 2025 Makale Google Scholar
Yazarlar
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ HÜSEYİN MİRAÇ PEKTAŞ

Atıf kopyala

D. Ö. Ü. H. M. PEKTAŞ (2025). Computational thinking in science laboratories based on the flipped classroom model: Computational thinking, laboratory entrepreneurial and attitude. *Journal of Science Education and Technology 34 (6), 1334-1358, 2025*.

Yayın bilgileri

Dergi Journal of Science Education and Technology 34 (6), 1334-1358, 2025
Veri tabanı Google Scholar
Kaynak GoogleScholar
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

U Sari, A Ulusoy, HM Pektaş | Journal of Science Education and Technology 34 (6), 1334-1358, 2025

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 20
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

20 Google Scholar Atıf
AI Asistan
Çevrimiçi