Sistemde güncelleme ve geliştirme çalışmaları devam etmektedir

Computational Thinking in Science Laboratories Based on the Flipped Classroom Model: Computational Thinking, Laboratory Entrepreneurial and Attitude

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ Kariyer
Personel Giriş Giriş

Yayın

Computational Thinking in Science Laboratories Based on the Flipped Classroom Model: Computational Thinking, Laboratory Entrepreneurial and Attitude

01 Ocak 2025 Makale Özgün Makale Google Scholar
Yazarlar
PROFESÖR UĞUR SARI DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ HÜSEYİN MİRAÇ PEKTAŞ

Atıf kopyala

P. U. SARI, & D. Ö. Ü. H. M. PEKTAŞ (2025). Computational Thinking in Science Laboratories Based on the Flipped Classroom Model: Computational Thinking, Laboratory Entrepreneurial and Attitude. *Journal of Science Education and Technology*, 34. https://doi.org/10.1007/s10956-024-10192-y

Yayın bilgileri

Dergi Journal of Science Education and Technology
DOI 10.1007/s10956-024-10192-y
Veri tabanı SSCI; Google Scholar
Cilt / Sayı 34 / -
Yayına Git

Atıf verisi 14 Kasım 2026 tarihinde güncellendi.

Dergi: Journal of Science Education and Technology | Yıl: 2025 | Cilt/Sayı: 34 | DOI: 10.1007/s10956-024-10192-y | Yazarlar: SARI UĞUR,ULUSOY Alperen,PEKTAŞ HÜSEYİN MİRAÇ

Kaynak bazlı atıf

Kaynak Atıf
Google Scholar 20
Etkin 0

Yayın metrikleri (GS / WoS / Scopus)

20 Google Scholar Atıf

Yazarlar arası ortak yazarlık ağı

Bu yayının KKU yazarları arasındaki iş birliği bağlantıları.

AI Asistan
Çevrimiçi